在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷五種氣體中，既有可燃性又有還原性的單質(zhì)是（均填化學(xué)式）
 
；有毒的是
 
，可以使澄清石灰水變渾濁的是
 
，屬于有機(jī)物的是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：氫氣是既有可燃性又有還原性的氣體單質(zhì)，其化學(xué)式為：H2．給出的氣體中，一氧化碳有毒，其化學(xué)式為：CO．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的氣體，其化學(xué)式為：CO2．甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，其化學(xué)式是CH4．
故答案為：H2；CO；CO2；CH4．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常需要進(jìn)行對(duì)比、歸納與整理．請(qǐng)對(duì)以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行總結(jié)歸納：
（1）寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
 
．
（2）分析所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)，它們有多個(gè)共同特點(diǎn)，如它們有共同的反應(yīng)現(xiàn)象
 
，請(qǐng)?jiān)賹懗銎渲辛硗鈨牲c(diǎn)：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不可能是通過相應(yīng)的金屬與稀酸發(fā)生置換反應(yīng)生成的是（　�。�
A、ZnSO4
B、MgCl2
C、Fe2（SO4）3
D、Al2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水
光照
淀粉+氧氣．根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說法中正確的是（　　）
A、只含碳、氫兩種元素
B、含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C、含有碳、氫、氧三種元素
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“腦黃金”是深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸，它的化學(xué)式為C26H40O2，請(qǐng)計(jì)算：
（1）“腦黃金”的相對(duì)分子質(zhì)量為：
 

（2）“腦黃金”中各元素的質(zhì)量比：m（C）：m（H）：m（O）=
 
（要求最簡(jiǎn)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�
A、①③屬于不同種元素
B、④屬于離子，離子符號(hào)為Mg+2
C、②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D、④表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建設(shè)美麗山城，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)．為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中不可行的是（　　）
A、禁止使用農(nóng)藥和化肥
B、不任意排放生活污水
C、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
D、禁止向河流中亂扔垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的CO2氣體通入石灰水中，最多能得到x g沉淀，若將等質(zhì)量的CO2經(jīng)過下列變化：CO2→CO→CO2（假定無損耗），再通入足量的石灰水中，最多能得到y(tǒng) g沉淀，則x與y的關(guān)系是（　�。�
A、2x=yB、x=2y
C、x=yD、x與y不成比例

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填寫：水
 
氧化鎂
 
銅
 
氯
 
二氧化碳
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案