13.實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)變化的過(guò)程,請(qǐng)觀察如圖裝置回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)如果實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2混合加熱制O2,可選用上述A(填編號(hào))作為發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)根據(jù)B 裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,此時(shí)發(fā)生裝置選用B(或C)而不選用A的理由是反應(yīng)物是固體和液體,而且不需要加熱.下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用如圖中C、E作為制氣裝置的是(填編號(hào))②.
①用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
(3)F 裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性,某同學(xué)對(duì)F裝置進(jìn)行了如圖H所示的處理.檢查氣密性的方法是:先將b端導(dǎo)管口放入水中,然后夾住a處的橡皮管,再用雙手捂住集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出.現(xiàn)用A、F裝置來(lái)制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是a口(選填“a”或“b”).

分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
氧氣的密度比空氣的密度大.

解答 解:(1)如果實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2混合加熱制O2,可選用上述A裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,此時(shí)發(fā)生裝置選用B(或C)而不選用A的理由是:反應(yīng)物是固體和液體,而且不需要加熱;
用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)不需要加熱,氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,可選用上圖中C、E作為制氣裝置.
(3)檢查氣密性的方法是:先將b端導(dǎo)管口放入水中,然后夾住a處的橡皮管,再用雙手捂住集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶,觀察b端水中管口是否有氣泡冒出;
現(xiàn)用A、F裝置來(lái)制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是a.
故答案為:(1)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反應(yīng)物是固體和液體,而且不需要加熱;②;
(3)夾住a處的橡皮管;雙手捂住集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶;a.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,想再探究四氧化三鐵是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程.
【查閱資料】四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生黃色溶液.
【提出問(wèn)題】四氧化三鐵能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】四氧化三鐵能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
在試管中加入過(guò)氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡,木條不復(fù)燃
在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃
待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管中將試管里的剩余物進(jìn)行、洗滌、干燥、稱量稱得固體質(zhì)量為1g
將③中所得固體放入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分震蕩
【得出結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)③、④證明:四氧化三鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(2)寫(xiě)出四氧化三鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{四氧化三鐵}{→}$水+氧氣.
【實(shí)驗(yàn)拓展】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究四氧化三鐵和二氧化錳哪種物質(zhì)更適合做過(guò)氧化氫分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:

(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,若要收集較純氧氣可選用的收集裝置是E,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置可選用B、C或D,其中C裝置與B、D裝置相比較,其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;氫氣的收集裝置可選用E或F.
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度小于空氣的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B,如果用圖H裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅證明已收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng).實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:

(1)小明同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過(guò)濾,他選擇了漏斗和鐵架臺(tái),你認(rèn)為他還需選擇的儀器是BF(填標(biāo)號(hào)).
(2)小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備配制100g15.8%的食鹽溶液,你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是托盤(pán)天平.小強(qiáng)在配制過(guò)程中由于某些儀器使用不當(dāng),導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15.8%,可能的原因是取水讀數(shù)時(shí)仰視(答一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)能在PH=1的溶液中大量共存,且形成無(wú)色溶液的是( 。
A.BaCl2   NaOH   NaCl   CaCl2B.Mg(NO32   KNO3   NaCl   AgNO3
C.CuSO4   KCl   NaSO4   NaNO3D.BaCl2   CaCl2   Al(NO33   KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于醋酸(CH3COOH)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.醋酸溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
B.醋酸中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子
C.醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g
D.醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì).
(1)①Fe(NO32溶液和FeSO4溶液都含有大量Fe2+(填離子符號(hào)).
②向Fe(NO32溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩.反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe(NO32+2NaOH═Fe(OH)2↓+2NaNO3
③向FeSO4溶液中加入過(guò)量鎂條,充分反應(yīng)后,可看到的現(xiàn)象是鎂條的表面出現(xiàn)黑色物質(zhì),溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色,④如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):
、Fe2+、SO42-Mg2+
(2)在溶液中能與FeSO4反應(yīng)而不與Fe(NO32反應(yīng)的物質(zhì)有Ba(NO32(舉一例,寫(xiě)化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.實(shí)驗(yàn)室配制500克10%的鹽酸溶液.問(wèn)需要濃度為37%的鹽酸135.1克,水364.9毫升 (37%的鹽酸的密度為1.19克/厘米3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.將20毫升98%的濃硫酸(ρ=1.84克/厘米3)稀釋成40%的稀硫酸(ρ=1.3克/厘米3),問(wèn)加53.42毫升水,可配制69.4毫升的稀硫酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案