物質的性質決定了物質的用途。下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是( )
A.氮氣 性質穩(wěn)定 保護氣
B.酒精 可燃性 消毒劑
C.食醋 酸性 除水垢
D.干冰 升華吸熱 人工降雨
科目:初中化學 來源: 題型:
掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是( )
①FeCl2—氯化亞鐵 ②2Ca2+—2個鈣離子、跲2—2個氧原子 ④—鈉離子、軭2O—1個水分子、2H—2個氫元素、2—氮氣中氮元素的化合價為零
A.①④⑤⑦ B.②③④⑥
C.①②⑤⑦ D.②⑤⑥⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去CO中混有少量的CO2,可將混合氣體通入足量的_ _,也可將混合氣體通過足量的熾熱的_ _,反應的化學方程式為_;除去CO2中混有的CO,可將混合氣體通過足量的灼熱的_ _,反應的化學方程式為_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
結合下圖所示實驗裝置回答問題:
(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是_ _ (填標號),反應的化學方程式為 __。
(2)檢查裝置B氣密性的方法是_ _。
(3)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是_ _,反應的化學方程式為__,能用裝置C收集該氣體的原因是__。
(4)一種洗氣裝置如右圖所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應從_a_(填“a”或“b”)端導管口通入。
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
從下列物質中選擇填空(填序號):①甲烷、谑雏}、蹪饬蛩帷、馨彼、莸獨狻
(1)可用做干燥劑的是__;
(2)可用做燈泡填充氣的是__;
(3)可用做調味品的是__;
(4)可用做化學肥料的是__;
(5)可用做清潔燃料的是__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱①_ _;②_ _。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是_ _。
(3)某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置是_ _(填字母),二氧化錳在反應中起_ _作用,實驗結束后,欲從殘渣中分離出二氧化錳,可采用的操作步驟為:溶解、_ _、洗滌、干燥。
(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,氫氣密度比空氣小,難溶于水,收集裝置可以選擇_ _(填字母,一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖一是某金屬元素形成微粒的結構示意圖。該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應的微觀示意圖。
請根據(jù)以上信息回答問題:
(1)該金屬元素原子核外電子數(shù)=__;圖一所示微粒的符號為_ _;
(2)圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時反應的化學方程式為_。
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