Question

根據(jù)高錳酸鉀（KMnO₄）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合圖回答問(wèn)題

1．【反應(yīng)原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

 

．其基本反應(yīng)類(lèi)型

 

2．【儀器裝置】
（1）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為____（選填字母序號(hào)，下同），氣體收集裝置為

 

．
【問(wèn)題探究】實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是

 

．
3．【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）在收集氣體時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)淺紫紅色，你對(duì)水溶液出現(xiàn)淺紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是

 

（2）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕．老師說(shuō)，這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致．針對(duì)這個(gè)案例，在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：1．從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成去分析解答；
2．從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，由于氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣大；從“對(duì)藥品加熱一段時(shí)間”說(shuō)明產(chǎn)生了一定量的氧氣，“收集不到氧氣”，說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣從別的地方漏掉去分析解答；
3．考慮高錳酸鉀的水溶液為淺紫紅色，考慮其腐蝕性．

解答：解：1．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，為分解反應(yīng)．
故答案為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；
2．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；由于氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，由于氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氣體收集裝置為 C或D；“對(duì)藥品加熱一段時(shí)間”說(shuō)明產(chǎn)生了一定量的氧氣，“收集不到氧氣”，說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣從別的地方漏掉，說(shuō)明裝置的氣密性不好．
故答案為：A；C或D；裝置漏氣；
3．【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）在收集氣體時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)淺紫紅色，你對(duì)水溶液出現(xiàn)淺紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是試管口未放棉花
（2）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕．因?yàn)楦咤i酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致．故在實(shí)驗(yàn)前要注意的是避免藥品接觸皮膚，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意安全．
故答案為：
1．高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； 分解反應(yīng)
2．A；C或D； 裝置漏氣 （答案合理即可）
3．試管口未放棉花； 避免藥品接觸皮膚，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意安全

點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，及注意事項(xiàng)，是考試的重點(diǎn)也是中考的熱點(diǎn)．