已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng):鐵+氧氣→四氧化三鐵.反應(yīng)時(shí)鐵絲劇烈燃燒、火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體,如圖所示,試回答:
(1)夾取細(xì)鐵絲的儀器叫
 
,要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是
 
,該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng).
(2)在“氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些?(答兩條)
 
、
 

(3)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣瓶炸裂了,請(qǐng)你幫助他分析一下原因
 

(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分為氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)與
 
 有關(guān).
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)常用儀器的用途、鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)、注意事項(xiàng),以及影響反應(yīng)的因素分析回答.
解答:解:(1)夾取細(xì)鐵絲的儀器叫坩堝鉗,要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是增大鐵絲的受熱面積,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣中未能燃燒的原因有很多,例如:鐵絲未打磨、氧氣純度不夠、或鐵絲沒(méi)有被引燃等.
(3)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣瓶炸裂了,可能的原因是:集氣瓶底部沒(méi)有鋪少量水或細(xì)沙、鐵絲靠近集氣瓶一側(cè)等;
(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分為氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)物濃度有關(guān).
故答為:(1)坩堝鉗,增大鐵絲的受熱面積,化合;(2)鐵絲未打磨;氧氣純度不夠(或鐵絲沒(méi)有被引燃等);(3)集氣瓶底部沒(méi)有鋪少量水或細(xì)沙、鐵絲靠近集氣瓶一側(cè)等;(4)反應(yīng)物濃度.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了鐵絲在氧氣氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).熟悉鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)、發(fā)生的反應(yīng)等是解答本題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)于氧氣的敘述正確的是( 。
A、氧氣具有可燃性
B、通常狀況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
C、魚(yú)蝦等能在水中生存是由于氧氣極易溶于水
D、氧氣能使澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小陳用如圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….如表是他對(duì)四類物質(zhì)的具體歸類,請(qǐng)?zhí)顚懚≈袃?nèi)容:
例:常見(jiàn)溶劑汽油酒精
常見(jiàn)可燃性氣體氫氣液化氣
 
常見(jiàn)含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
常見(jiàn)糖類物質(zhì)纖維素葡萄糖
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)器材:

(1)寫出一些儀器的名稱:
 

(2)可用于直接加熱的器皿有:
 

(3)用容積15mL的試管盛放液體進(jìn)行加熱時(shí),最多可盛放液體
 
mL;加熱過(guò)程中,應(yīng)使用酒精燈的
 
加熱,對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位
 
加熱.試管夾應(yīng)從試管的
 
進(jìn)出,夾在
 
部位.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)中“2”的意義
(1)Fe2+
 
 (2)
+2
Fe
O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,試回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是
 
、
 
、
 
、裝瓶、貼標(biāo)簽.
(2)請(qǐng)分析說(shuō)明圖中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
A、B操作分別會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)小宇同學(xué)往所配制的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明
 
,其原因用化學(xué)方程式表示為
 

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉應(yīng)該注意
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
①保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:
 

②兩個(gè)氫氧根離子:
 
;
③兩個(gè)酒精分子:
 
; 
④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)庵,選擇合理的物質(zhì)的化學(xué)式填空
(1)既有可燃性,又有還原性的化合物是
 

(2)能滅火的是
 

(3)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

(4)能使紫色石蕊試液變紅的是
 

(5)有毒的氣體是
 

(6)點(diǎn)燃前要驗(yàn)純的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老年人骨質(zhì)疏松是因人體骨骼中缺少
 
元素,大脖子病是因人體內(nèi)缺少
 
元素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案