加熱完全分解63.2g高錳酸鉀，可以得到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的氧氣多少升？（已知在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度為1.43g/L，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量可以計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算氧氣的體積．
解答：解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
63.2g                x
316
63.2g
=
32
x
，
x=6.4g，
可以得到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的氧氣的體積為：6.4g÷1.43g/L=4.48L，
答：可以得到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的氧氣4.48L．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)并不神秘，化學(xué)就在我們身邊．只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理．
某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的
 
處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟中一定含有
 
 兩種元素，可能含有
 
元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列資料，完成本題．
1766年，英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用金屬鋅和稀鹽酸制得氫氣，并把氫氣收集到一個(gè)倒置在水槽中的裝滿水的瓶中．最初，氫氣被用于飛艇和載人氣球．1937年“興登堡”號(hào)飛艇因?yàn)榛鸹ㄒ鹑紵瑥拇�，人們改用氦氣填充飛艇．工業(yè)上氫氣主要用來(lái)和氮?dú)夥磻?yīng)制取氨氣（NH3）；還可以用來(lái)制備金屬，如三氧化鎢和氫氣加熱得到水和金屬鎢．氫氣燃燒時(shí)放出大量熱，是等質(zhì)量汽油燃燒放熱的3倍；氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不會(huì)造成污染，因此，氫氣正在成為新興的能源．工業(yè)上，人們常用水和高溫的焦炭（C）反應(yīng)制得一氧化碳和氫氣．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的應(yīng)用，本文中介紹了一些氫氣的應(yīng)用知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的氫氣性質(zhì)．（用文字表述）
氫氣的性質(zhì)應(yīng)用
 
用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣
 
氫氣被用于飛艇和載人氣球
 
人們用氦氣代替氫氣填充飛艇
 
氫氣用來(lái)制備金屬鎢
 
氫氣正在成為新興的能源
（2）文中分別介紹了一種氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）配平下列反應(yīng)化學(xué)方程式，并寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)方程型（填化合、分解、置換）
①N2+H2
催化劑
加熱，加壓
NH3
 
反應(yīng)
②WO3+H2
加熱
W+H2O
 
反應(yīng)
反應(yīng)②中，
 
（填化學(xué)式）發(fā)生氧化反應(yīng)，
 
（填化學(xué)式）發(fā)生還原反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ)，錯(cuò)誤的是（　　）
A、火上澆油：增加可燃物，使燃燒更劇烈
B、釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)
C、百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
D、花香四溢：說(shuō)明分子可以再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．若要制得8g氫氣，需CaH2的質(zhì)量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有10g碳酸鈣固體與一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得到溶液的質(zhì)量為78.6g．
求：
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于化學(xué)方程式2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O 表示的意義，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在點(diǎn)燃的條件下，氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水
B、氫氣加氧氣反應(yīng)生成水
C、每4份質(zhì)量的氫和32份質(zhì)量的氧完全反應(yīng)能生成36份質(zhì)量的水
D、在點(diǎn)燃的條件下，每二個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧分子化合生成二個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不準(zhǔn)確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B、從物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)中含有的元素
C、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D、一種元素只能組成一種單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為探究酸堿中和反應(yīng)過(guò)程中酸堿性變化情況，向50g7.3%的稀鹽酸中滴加1mL石蕊試液，然后逐漸滴加10%的氫氧化鈉溶液，得出現(xiàn)象如下：
 加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 25 30 35 40 45 50
 溶液顏色 紅紅 紅 紫 藍(lán) 藍(lán) 
（1）①當(dāng)?shù)渭?0g氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中稀鹽酸有剩余，溶液顯
 
性（選填“酸““堿““中“下同），pH
 
7（選填“＜““=““＞“下同）． 
②當(dāng)?shù)渭?0g氫氧化鈉溶液時(shí)，恰好完全反應(yīng)，溶液顯
 
性，pH
 
7． 
③當(dāng)?shù)渭?5g氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中氫氧化鈉有剩余，溶液顯
 
性，pH
 
7． 
（2）試根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：滴加40g氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案