鎂帶燃燒的文字表達(dá)式
 
；
紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
；
銅片在空氣中加熱的文字表達(dá)式
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂．
紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
銅片在空氣中加熱生成氧化銅，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：銅+氧氣
加熱
氧化銅．
故答案為：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂；磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；銅+氧氣
加熱
氧化銅．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是一個(gè)在自然界普遍存在的規(guī)律．下圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒一段時(shí)間后熄滅，從燃燒的條件來(lái)看是因?yàn)?div id="fjnqphr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）玻璃管上方系一癟氣球的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)甲中反應(yīng)后天平指針
 
（填“左偏”、“不變”或“右偏”，下同），實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)后天平指針
 
，證明實(shí)驗(yàn)乙中的反應(yīng)
 
（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，這是因?yàn)?div id="pg4w30t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)乙中物質(zhì)的質(zhì)量變化為8.8g，試求參加反應(yīng)的碳酸鈉是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為
 
；裝置D中儀器②的名稱為
 
．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
（填序號(hào)）裝置；收集氫氣可用
 
（填序號(hào)）裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，其實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽，用到上圖裝置中的
 
（填序號(hào)）．還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
（填序號(hào)）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
（4）若配制過(guò)程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，確認(rèn)水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你分析下列實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：
（1）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)試管發(fā)生炸裂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．燃燒匙里盛燃著的足量的紅磷，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開(kāi)C夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶．
請(qǐng)回答：
（1）B容器的名稱是
 
．紅磷在A瓶中燃燒的文字表達(dá)式是
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)成功，進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的
 
，由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：并寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式．
①熟石灰 ②蘇打  ③稀鹽酸 ④氯化鈉 ⑤碳酸氫鈉 ⑥硝酸鉀  ⑦氯化銨
（1）常用于改良酸性土壤
 
，化學(xué)式
 
；
（2）可用于金屬除銹的是
 
，化學(xué)式
 
；
（3）醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是
 
，化學(xué)式
 
；
（4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
，化學(xué)式
 
；
（5）溶液的pH值大于7的是
 
，化學(xué)式
 
；
（6）溶液是酸性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)裝置】根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：

①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校篴攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；b
 
；
③從C中過(guò)濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒；
④實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
⑤若沒(méi)有A裝置，直接通入空氣，則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮．小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件：
Ⅰ、設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）．

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃．
（2）用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒(méi)蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻．
（3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩�。�
Ⅱ、分析實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)幫小明將未完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系
 
可燃物才能燃燒
（2）燃燒與溫度的關(guān)系沒(méi)蘸水的小棉團(tuán)燃燒
蘸水的小棉團(tuán)不燃燒
 
（3）
 
玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了
玻璃杯外蠟燭仍燃燒
 
Ⅲ、得出結(jié)論．
燃燒需要三個(gè)條件：①需可然物；②
 
；③
 
．

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