小明在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.”

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱
 
;所缺藥品是
 

(2)寫出制取該氣體的反應(yīng)表達(dá)式(用化學(xué)式表示):
 
;
(3)圖2是小明實(shí)驗(yàn)時的主要步驟,其中操作有誤的是
 
(填字母標(biāo)號,下同).改正后,這些步驟的正確順序是
 


(4)為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),小明做了如圖3所示的小實(shí)驗(yàn).根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)回答以下問題:
觀察到的現(xiàn)象是:
 
.由此得出CO2的化學(xué)性質(zhì):
 
,并依據(jù)此性質(zhì)確定的一個主要用途是
 

(5)繼續(xù)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),如裝置圖4中E、F.先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請回答:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 

考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:鑷子是取塊狀藥品的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖2是小明實(shí)驗(yàn)時的主要步驟,其中操作有誤的是d,因?yàn)轵?yàn)滿時帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口;改正后,這些步驟的正確順序是cabde;圖3所示的小實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:下邊的蠟燭先熄滅,上邊的蠟燭后熄滅;由此得出CO2的化學(xué)性質(zhì):二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒,因此可以滅火.如裝置圖4E、F中,先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究二氧化碳的密度比空氣的密度大.
解答:解:(1)鑷子是取塊狀藥品的儀器,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用石灰石和鹽酸制二氧化碳的,因此需要的藥品是鹽酸,故答案為:鑷子;稀鹽酸;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)圖2是小明實(shí)驗(yàn)時的主要步驟,其中操作有誤的是d,因?yàn)轵?yàn)滿時帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口;改正后,這些步驟的正確順序是cabde;故答案為:d;cabde;
(4)圖3所示的小實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:下邊的蠟燭先熄滅,上邊的蠟燭后熄滅;由此得出CO2的化學(xué)性質(zhì):二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒,因此可以滅火;故答案為:下邊的蠟燭先熄滅,上邊的蠟燭后熄滅;二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;滅火;
(5)如裝置圖4E、F中,先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究二氧化碳的密度比空氣的密度大;故答案為:二氧化碳的密度比空氣的密度大;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照圖中所給的儀器回答問題:
(1)指出下列儀器的名稱:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 

(2)(填序號)既能用來配制溶液又能做較大量反應(yīng)容器的是
 
;可直接加熱的儀器是
 
;用來支持或固定儀器的是
 
;用來收集或貯存少量氣體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”,同時也是節(jié)水型用具的標(biāo)識.水危機(jī)日益嚴(yán)重,節(jié)水是每一個公民義不容辭的責(zé)任,請你說出它的含義并結(jié)合身邊的生活實(shí)際提出兩個節(jié)約用水的具體辦法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
 
;裝置D中儀器②的名稱為
 

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述
 
(填序號)裝置;收集氫氣可用
 
(填序號)裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟是
 
、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標(biāo)簽,用到上圖裝置中的
 
(填序號).還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號)才能完成實(shí)驗(yàn).
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
(4)若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器f的名稱是
 
;
(2)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用方框內(nèi)的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實(shí)驗(yàn),還需補(bǔ)充的一種主要儀器是
 

(3)裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)請你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的兩條性質(zhì).①
 
 

(5)小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳,將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅,請你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

法國化學(xué)家拉瓦錫通過對水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究,確認(rèn)水是由
 
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你分析下列實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因:
(1)點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時試管發(fā)生炸裂
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:并寫出符合下列要求的化學(xué)式.
①熟石灰 ②蘇打  ③稀鹽酸 ④氯化鈉 ⑤碳酸氫鈉 ⑥硝酸鉀  ⑦氯化銨
(1)常用于改良酸性土壤
 
,化學(xué)式
 

(2)可用于金屬除銹的是
 
,化學(xué)式
 
;
(3)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
 
,化學(xué)式
 
;
(4)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
,化學(xué)式
 

(5)溶液的pH值大于7的是
 
,化學(xué)式
 
;
(6)溶液是酸性的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)是空氣污染物的是
 

A.二氧化碳    B.二氧化硫     C.氮?dú)?nbsp;     D.
 

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