下列有關(guān)化學(xué)概念的理解和認識正確的是( 。
A、某物質(zhì)與酸反應(yīng)生成氣體,則該物質(zhì)一定屬于碳酸鹽
B、非金屬氧化物不一定都與堿溶液反應(yīng)
C、生成一種化合物和一種單質(zhì)的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
D、有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),化合反應(yīng)及其應(yīng)用,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:A、碳酸鹽、某些金屬單質(zhì)都能夠和酸反應(yīng)生成氣體;
B、一氧化碳不能和堿溶液反應(yīng);
C、一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物,這樣的反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),這樣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
解答:解:A、某物質(zhì)與酸反應(yīng)生成氣體,則該物質(zhì)不一定屬于碳酸鹽,例如鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,該選項說法不正確;
B、非金屬氧化物不一定都與堿溶液反應(yīng),例如一氧化碳屬于非金屬氧化物,不能和堿溶液反應(yīng),該選項說法正確;
C、生成一種化合物和一種單質(zhì)的反應(yīng)不一定屬于置換反應(yīng),例如過氧化氫分解生成水和氧氣,水屬于化合物,氧氣屬于單質(zhì),但是該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),該選項說法不正確;
D、有單質(zhì)參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),例如鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,該反應(yīng)有單質(zhì)參加,不屬于化合反應(yīng),該選項說法不正確.
故選:B.
點評:本題主要考查學(xué)生對概念的理解,比較簡單,只要理解了概念的含義,解答起來比較容易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“羅布泊鹽湖120萬噸/年硫酸鉀成套技術(shù)開發(fā)”項目榮獲2013年國家科學(xué)技術(shù)進步一等獎,農(nóng)業(yè)上常用到的化肥有:CO(NH22、Ca3(PO42、K2SO4、NH4H2PO4、KCl,其中屬于鉀肥的是
 

A.K2SO4B.Ca3(PO42C.CO(NH22D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
BNaOHCa(OH)2溶液先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾
CNaClNa2CO3先加入過量的澄清石灰水,再過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是( 。
A、金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學(xué)性質(zhì)有很大差異
B、CO和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)
C、反應(yīng)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2說明CO和CO2都有還原性
D、固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

濃鹽酸敞口放置一段時間后,下列關(guān)于濃鹽酸溶液pH變化的說法正確的是( 。
A、變大B、不變
C、變小D、先變小后變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的性質(zhì)解釋下列事實,錯誤的是( 。
A、事實:酒香不怕巷子深            解釋:分子在不斷地運動
B、事實:氧化鈉溶液具有導(dǎo)電性       解釋:溶液中自由移動的離子
C、事實:夏天濕衣服晾干快           解釋:溫度越高,分子運動速率越快
D、事實:用乙烯合成聚乙烯塑料        解釋:分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、圖中粒子共能表示四種元素
B、圖中表示陽離子的是b
C、圖中表示陰離子的是c、e
D、若b、e的元素符號分別為X、Y,那么它們能形成化學(xué)式為XY2的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實驗結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到燒杯內(nèi)的廢液變渾濁,過濾后,小紅等幾位同學(xué)對[濾液的成分又進行了探究.
(1)指出有標號儀器的名稱:
 

(2)實驗探究:
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:含有氫氧化鈉和碳酸鈉;還有可能是
 
(你的猜想).
【討論】(1)三位同學(xué)的猜想,你認為是否有不合理,理由是
 

(2)小紅的猜想是濾液中只含氫氧化鈉,他的這種猜想的推測思路是:
 

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,
 

 
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
請你分析一下小亮同學(xué)驗證自己的猜想所得出的實驗結(jié)論是否正確:
 
,原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從2013年開始,學(xué)生實驗操作成績計入中考,某校進行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制。虎垩鯕獾闹迫。疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了如圖儀器和藥品的實驗臺前:

(1)圖中儀器A的名稱是
 
;甲同學(xué)抽到的考題是
 
(填序號);實驗前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是
 
;寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如圖是甲同學(xué)實驗時的主要步驟,其中裝置有誤的是
 
填字母標號),改正的方法是
 


(3)當觀察到
 
現(xiàn)象時,甲同學(xué)可以開始b操作.
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:

請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
;加入的試劑A是
 

(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)加入試劑B后發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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