在本期的學(xué)習(xí)中我們接觸過(guò)很多物質(zhì)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)，驗(yàn)證你熟悉的一種物質(zhì)，你要驗(yàn)證的物質(zhì)是，并完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)檢驗(yàn)物質(zhì)，如據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w．
解答：解：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)檢驗(yàn)物質(zhì)，如要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，可向瓶中倒入澄清的石灰水或?qū)怏w通入澄清的石灰水，若觀察到澄清的石灰水變渾濁，則可以說(shuō)明氣體是二氧化碳；
故答案為：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有氣體的集氣瓶中倒入澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁氣體是二氧化碳（含量即可）
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)，應(yīng)熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，并注意操作、現(xiàn)象、結(jié)論的規(guī)范答題才能正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，操作步驟有：①加熱藥品；②檢查裝置的氣密性；③熄滅酒精燈；④將藥品裝入試管；⑤固定儀器；⑥收集氧氣；⑦將導(dǎo)管移出水槽．正確的操作順序是（　�。�
A、⑤②④①⑥⑦③
B、⑤②④①⑥③⑦
C、②④⑤①⑥③⑦
D、②④⑤①⑥⑦③
E、②④⑤①⑥⑦③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”．（注：“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問(wèn)題：
（1）圖1所示的“旅行”是按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律．若圖中為氫元素的“旅行”路線，寫(xiě)出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．該反應(yīng)屬于
 
（填基本反應(yīng)類型）．
（2）圖2為碳元素的“旅行”路線，寫(xiě)出路線Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
 
（3）碳元素在下列物質(zhì)中的“旅行”路線完全正確的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅絲表面上常有一層氧化銅，某同學(xué)于是把該銅絲放到稀硫酸中浸泡一會(huì)，很快銅表面的黑色氧化銅就沒(méi)有，該同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解，請(qǐng)你和他一起通過(guò)圖中在三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)：（另取純的氧化銅粉末做實(shí)驗(yàn)）
（1）你提出的假設(shè)是
 
．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)I可以證明
 
．
（3）證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ，在Ⅲ中應(yīng)加入
 
．
（4）探究的結(jié)果為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)反應(yīng)式填空：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
；
（2）某固體燃燒，生成黑色固體
 
；
（3）乙烷（C2H6）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球上70%的面積被水覆蓋，海水是主要的存在形式．海水又苦又咸，咸是因?yàn)槠渲腥芙饬寺然c，它即是一種調(diào)味劑，也是一種重要的化工原料．人體吸收后可以通過(guò)汗水排出，如何證明汗水中有氯化鈉呢？請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式a．
 
；NaCl溶液在通電條件下可以反應(yīng)生成種使酚酞試液變紅的物質(zhì)，同時(shí)生成黃綠色氣體Cl2和一種最輕的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式b．
 
；苦是因?yàn)楹琈gCl2，它也是一種重要的鹽，提純的方法是在海水中加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀，化學(xué)方程式為c．
 
，經(jīng)過(guò)濾，洗滌，取濾渣，加入鹽酸，制得較純凈的MgCl2，寫(xiě)出化學(xué)方程式d．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室通常采用圖1中A、B所示的兩套裝置，用不同的方法來(lái)制取氧氣．

（1）A、B裝置中收集氣體的方法叫作
 
；可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是
 
．A裝置試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是：
 
．
（2）某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：
 
，反應(yīng)類型是
 
，裝置中還缺少
 
；作用是為了防止
 
，若不改進(jìn)A裝置來(lái)制取氧氣，可以用另外的藥品，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
 
．
（3）若采用B裝置制取氧氣，在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
（填化學(xué)式），錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），它在反應(yīng)中起
 
作用．反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
；B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫(xiě)出一點(diǎn)）：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，有下列操作步驟①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品，連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確的操作順序是
 
．
A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤
（5）若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
（選填“A”或“B”）處進(jìn)氣；
（6）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；（填序號(hào)）
由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)選用
 
（填序號(hào)）裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)溶液基本特征敘述正確的是（　　）
A、溶液是均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明的液體
B、凡是均一、穩(wěn)定透明的液體就是溶液
C、一杯調(diào)好的糖水，喝第一口特別甜，越喝越不甜，說(shuō)明后面喝的糖水含糖少
D、當(dāng)條件不變時(shí)，溶液雖然放置時(shí)間較長(zhǎng)，溶質(zhì)也不會(huì)從溶液中分離出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，用途不一致的是（　�。�
A、氮?dú)?nbsp;       化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定   保護(hù)氣
B、稀有氣體    通電能發(fā)光     電光源
C、氧氣        助燃性         燃料
D、氦氣        密度小于空氣    填充探空氣球

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