化學變化中,同種元素可在不同物質中“旅行”.(注:“→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質)回答下列問題:
(1)圖1所示的“旅行”是按甲、乙物質所含元素種類遞增的規(guī)律.若圖中為氫元素的“旅行”路線,寫出路線Ⅱ反應的化學方程式
 
.該反應屬于
 
(填基本反應類型).
(2)圖2為碳元素的“旅行”路線,寫出路線Ⅰ反應的化學方程式
 

 
(3)碳元素在下列物質中的“旅行”路線完全正確的是
 
(填標號).
考點:物質的相互轉化和制備,二氧化碳的化學性質,一氧化碳的化學性質,鹽的化學性質,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:(1)根據(jù)圖1為氫元素的“旅行”路線,結合水和氫氣可以相互轉化進行分析;
(2)根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳進行解答;
(3)根據(jù)物質的性質進行解答.
解答:解:(1)圖1為氫元素的“旅行”路線,水和氫氣在一定條件下可以相互轉化,路線Ⅱ反應水通電分解生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應是一種物質反應生成兩種物質,屬于分解反應;故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳,所以路線Ⅰ反應的化學方程式CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;故填:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)A、碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,故A正確;
B、一氧化碳不能生成碳酸,碳酸受熱分解生成二氧化碳,二氧化碳和水反應生成碳酸,故B錯誤.
故選:A.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質進行有目的猜想,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可,此類題的答案一般不是唯一的,開放性較強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.請你用適當化學用語填空.
(1)保持水化學性質的最小粒子
 

(2)氮氣在化學變化中最小粒子
 
;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價
 
;
(4)構成氯化鈉的陰離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象一定發(fā)生了化學變化的是(  )
A、食物腐爛B、冰雪融化
C、雕刻玉石D、電燈發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是(  )
A、食物腐爛B、煤氣燃燒
C、鐵鍋生銹D、美酒飄香

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

13、隨著對“火”的認識和使用,人類能夠更好地改造自然、改善生活.
(1)如圖1所示,古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火.
從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是
 
;
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表1所示,回答問題:
不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中
燃燒現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是
 
(答一點).
②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為
 

③根據(jù)表1信息,寫一條對“燃燒條件”的新認識:
 

④木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學方程式為
 

(3)如圖2所示,1860年英國化學家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實驗.經研究:子火焰
中的燃燒物為石蠟蒸汽,子火焰為石蠟蒸汽燃燒產生的.
①蠟燭能產生母子火焰這一現(xiàn)象,證明石蠟具有的物理性質是
 
(寫一點,下同),化學性質是
 

②該實驗成功的關鍵因素之一是導氣管不宜太長,其原因是
 

(4)雙燃料汽車的燃料是汽油和天然氣.天然氣的主要成分是
 
,用天然氣替代汽油作燃料的優(yōu)點是
 
(寫一點).
(5)發(fā)生火災時,對于被困人員來說,下列做法正確的有
 
(填標號).
A.盡可能迅速找到安全出口撤離   B.煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻  C.火勢較大時,乘坐電梯快速逃生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A、C均為純凈物,B、D、E均為混合物:①~⑤五條途徑(見圖)都會產生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,常溫下,B是一種無色液體.工業(yè)上課通過途徑④來產生M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑.回答下列問題:
(1)M的化學式為
 
;途徑⑤也叫做
 
;
(2)寫出途徑①反應的文字表達式
 
;
(3)寫出M在一定條件下與鐵反應的文字表達式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某小組的同學在課外進行科學探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質確實是銅與氧化合生成的CuO,他們進行了以下實驗:

(1)由圖兩個實驗步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質不是
 

(2)為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗:
向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗反應產物,A的右邊應連接
 
裝置(填編號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
 
;所涉及的化學方程式為
 
;此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷,要彌補這個缺陷,應采取的措施是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在本期的學習中我們接觸過很多物質,請你用學過的知識,驗證你熟悉的一種物質,你要驗證的物質是,并完成下面的實驗報告.
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里制取二氧化碳氣體,有下列儀器可供選用.

請你回答下列問題:
(1)制取二氧化碳氣體所需的藥品是
 
 
(均填名稱).
(2)收集二氧化碳氣體的方法是
 

(3)制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是(用儀器的序號回答)
 

(4)檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是
 

(5)利用實驗室里制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,還能制取另一種氣體,寫出制取該氣體的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案