分類、歸納、整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類、歸納．

分類依據(jù)

物質(zhì)的化學(xué)式

①物質(zhì)的組成：含碳化合物

　　

 ②物質(zhì)的分類：　　

CO、CO2

③　　

C、CO、CH4


【考點(diǎn)】物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別．

【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．含碳化合物有：CO、CO2、CH4；氧化物有：CO、CO2；C、CO、CH4都有可燃性，都可以做燃料．

【解答】解：①含碳化合物有：CO、CO2、CH4；故答案為：CO、CO2、CH4（寫出一點(diǎn)即可）

②氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化物有：CO、CO2；故答案為：氧化物；

③C、CO、CH4都有可燃性，都可以做燃料，故答案為：化學(xué)性質(zhì)：可燃性；（或用途：燃料）；

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、性質(zhì)和用途等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中如圖所示藥品存放規(guī)范的是（　　）

A．

      氧氣  B．

  石灰水    C．

   食鹽 D．

  稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A．鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B．鈉原子與鈉離子都不顯電性

C．氯原子得1個(gè)電子形成氯離子

D．氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通常人體胃液的pH大約為0.9～1.5．胃液的酸堿性為（　�。�

A．酸性 B．堿性 C．中性 D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性，必須控制相同條件的是（　�。�

A．溫度 B．水的質(zhì)量

C．?dāng)嚢杷俣?D．固體的顆粒大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)中經(jīng)常使用的儀器，用下圖所示裝置（夾持固定儀器省略）來(lái)探究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)．在不打開(kāi)裝置的情況下，將Y型管a向右傾斜，使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳．（提示：棉花的作用是防止反應(yīng)速度過(guò)快，導(dǎo)致泡沫堵塞導(dǎo)管）．

①觀察Y型管B的現(xiàn)象，可以證明二氧化碳的性質(zhì)是　　，干燥的紫色石蕊試紙用于證明　　．在Y型管B中，只要用二張濕潤(rùn)紫色石蕊試紙，即可證明二氧化碳的密度大于空氣，則濕潤(rùn)紫色石蕊試紙放置方法是　．

②預(yù)測(cè)Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　．

③證明CO2不能燃燒，不能支持燃燒的操作方法是　　．

④有同學(xué)認(rèn)為在A、B裝置處添加E裝置可以使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)密，E裝置中無(wú)水硫酸銅的作用是　，該藥品不能用生石灰替代，用化學(xué)方程式解釋主要原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫正確的是（　�。�

A．硝酸鎂﹣MgNO3 B．1個(gè)二氧化硫分子﹣SO2

C．3個(gè)氧原子﹣O3    D．銨根﹣NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于反應(yīng)：2Mg+CO2C+2MgO，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．該反應(yīng)中CO2發(fā)生了還原反應(yīng)

B．該反應(yīng)中Mg元素從游離態(tài)變成化合態(tài)

C．該反應(yīng)說(shuō)明燃燒不一定有氧氣參與

D．該反應(yīng)實(shí)質(zhì)是鎂條與CO2中的O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，請(qǐng)分別選用二種不同物質(zhì)類別的試劑完成二種實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，并填寫下列表格．

實(shí)驗(yàn)方案

選用試劑

涉及到的化學(xué)方程式

方案一

　稀鹽酸　

　　

方案二

　氯化鈣溶液　

　　

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同步練習(xí)冊(cè)答案