分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,寫出反應的化學方程式;
(2)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(3)加熱試管中的固體物質(zhì)時,試管口應該略向下傾斜,以防水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(4)根據(jù)裝置A是常溫下固液反應制取氣體進行分析;
(5)收集氣體時,進氣的導管應該盡量接近集氣瓶底部,這樣有利于排盡里面的空氣;
解答 解:
(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a分液漏斗;b錐形瓶;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,選擇的發(fā)生裝置為B,B裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
(4)裝置A是固體和液體常溫下制取氣體,所以應該是過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣,對應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)若用用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,圖中的“導氣管”如圖中所示:
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)a分液漏斗;b錐形瓶;
(3)B;防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂; C或D; ACD;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | -252 | -195.8 | -183 | -33.35 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 | B. | 是化學變化中的最小粒子 | ||
C. | 原子不可再分 | D. | 是由原子核和核外電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白霧 | |
B. | 氧氣很活潑,在常溫時能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學反應 | |
C. | 水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 肥皂水滴入軟水中,產(chǎn)生較多的泡沫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加 | B. | 右邊燒杯中溶液的質(zhì)量減少 | ||
C. | 兩邊溶液的質(zhì)量都不變 | D. | 取掉燒杯后,杠桿仍然保持平衡 |
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