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下列說法中，不正確的是（　�。�
A、玻璃刀刀頭鑲上金剛石，可以用來裁玻璃
B、防毒面具里面的濾毒罐就是利用活性炭來吸毒氣的
C、家用煤氣泄漏能聞到一股難聞的氣體，這是CO氣體
D、進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗
考點：碳單質的物理性質及用途,二氧化碳的化學性質,一氧化碳的物理性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可．
解答：解：A、金剛石的硬度大，玻璃刀刀頭鑲上金剛石，可以用來裁玻璃，正確；
B、活性炭具有吸附性，可以用于防毒面具吸附毒氣，正確；
C、煤氣泄漏能聞到一股難聞的氣體，這是在煤氣中加入的乙硫醇的氣味，不是一氧化碳的氣味，錯誤；
D、久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量可能過高，進入之前需要做燈火實驗，正確；
故選C．
點評：掌握常見物質的性質是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）紅磷燃燒
 
；
（2）鎂條燃燒
 
；
（3）鐵和硫酸銅溶液反應
 
；
（4）硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液
 
；
（5）氫氣還原氧化銅
 
；
（6）氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任，下列做法不能節(jié)約用水的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體．

（1）寫出儀器名稱a
 
b
 

（2）該小組同學要制取二氧化碳氣體，寫出該反應的化學方程式：
 
，此時發(fā)生裝置應該選用圖1中的
 
，收集二氧化碳的裝置可以用
 
．
（3）實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式：
 
．
（4）某化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖2），做木炭與氧化銅反應實驗，證明該反應的現(xiàn)象
 
，該反應的化學方程式為
 
，其中單質碳具有
 
性（填“氧化性”或”還原性”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁離子帶3個單位的正電荷，該粒子核外有10個電子，則鋁離子的核電荷數(shù)是（　　）
A、7B、13C、10D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）要稱78.3g的碳酸鈉固體，但稱時物體和砝碼放反了，5g以下用游碼，則稱到的碳酸鈉固體的實際質量為
 
？
（2）量取水先俯視讀數(shù)為38mL，倒出后仰視讀數(shù)為15mL，則實倒出的水
 
23mL，（填“大于”或“小于”或“等于”或“不確定”）
（3）小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標準狀況下，8L氧氣的質量是多少？（O2的密度為1.429克/升）．（ 寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

能除去空氣中氧氣，且不生成其他氣體的是（　�。�
A、汽油B、蠟C、紅磷D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�
A、氯化鈣  CaCL2
B、碳酸鈉  NaCO3
C、氫氧化鈣  CaOH2
D、氧化鐵  Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符合中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的是（　�。�
A、H
B、O2
C、N2
D、Fe

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