探究鐵絲燃燒.如圖所示,取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí),分別插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,觀(guān)察到:觀(guān)察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用
 

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
 

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒能放出大量的熱,為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙
(2)實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒(méi)有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn),鐵絲不能燃燒;
(3)實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分,因此鐵絲燃燒更劇烈.
故答為:(1)防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;(2)鐵絲溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);(3)實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分.
點(diǎn)評(píng):掌握鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的正確操作和注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工業(yè)廢水中含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%.今采用邊排放邊中和的方法將其處理至基本上成為中性溶液為止.排放及處理方式如圖所示:

(1)當(dāng)流量閥門(mén)調(diào)至某一位置時(shí),處理后的廢水經(jīng)檢測(cè)知PH=6,此時(shí)流量閥門(mén)應(yīng)調(diào)
 
(填“大”或“小”)
(2)當(dāng)流量閥門(mén)調(diào)至另一位置時(shí),處理后的廢水經(jīng)檢測(cè)知PH=7,此時(shí)含質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液的流量為
 
g/s.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求填空.
(1)電源負(fù)極產(chǎn)生的氫氣,其化學(xué)式是
 
,該氣體在點(diǎn)燃前一定要
 

(2)電源正極產(chǎn)生的是氧氣,它可以使帶火星的木條
 
,說(shuō)明該氣體能
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的裝置組合是
 
(填字毋序號(hào));寫(xiě)出此套裝置制備O2對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)氫氣是一種無(wú)色.無(wú)味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制。畬(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)這兩個(gè)反應(yīng)都是
 

A、放出熱量
B、氧化反應(yīng)
C、化合反應(yīng)
D、產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
(2)紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
,該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水.目的是
 

a.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種
 
的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
.在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水,主要目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣是有多種物質(zhì)組成的混合物
B、空氣中各成分所占的比例是一成不變的
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
D、稀有氣體不與其他任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別氫氣和二氧化碳的物理方法是
 

A、能否燃燒             B、能否使澄清石灰水變渾濁
C、充入氣球后能否使之漂浮    D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去NaCl溶液中的少量CaCl2溶液,可先加過(guò)量的
 
溶液,過(guò)濾后,再往濾液中滴加適量的
 
至不再產(chǎn)生氣體為止,就可得到純凈的NaCl溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了研究生石灰CaO露置于空氣中變質(zhì)情況,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)通過(guò)分析計(jì)算:
取10克生石灰
露置于空氣中
粉末A質(zhì)量為12克
溶于足量鹽酸
氣體B
通過(guò)濃硫酸
 
通入足量石灰水
沉淀質(zhì)量為2.5克
(1)生成氣體B的質(zhì)量為
 

(2)粉末A中CaCO3的質(zhì)量為
 
,這些CaCO3是由
 
克CaO轉(zhuǎn)化而來(lái)的.
(3)粉末A的成分除CaO外還有
 
 
.(寫(xiě)化學(xué)式)
(4)粉末A中CaO質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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