實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用加熱高錳酸鉀制取氧氣,利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

      (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
       
      、②
       

      (2)反應(yīng)原理:用化學(xué)式表示反應(yīng)為
       

      (3)氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是
       
      (填序號(hào)),需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是:
       

      (4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用C,選擇該方法是因?yàn)檠鯕?div id="h5zvxx3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
      .若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿?
       

      (5)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液,混合即可制得硫化氫氣體.制取硫化氫應(yīng)選擇
       
       
      (填序號(hào))裝置連接.
      考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
      專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
      分析:要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
      高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
      為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
      氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃; 
      根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
      解答:解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
      故填:酒精燈;鐵架臺(tái).
      (2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)式表示反應(yīng)為:2KMnO4
        △  
      .
       
      K2MnO4+MnO2+O2↑.
      故填:2KMnO4
        △  
      .
       
      K2MnO4+MnO2+O2↑.
      (3)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
      需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是:在試管口塞一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
      故填:B;在試管口塞一團(tuán)棉花.
      (4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用C,選擇該方法是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
      故填:不易溶于水;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
      (5)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,極易溶于水的氣體,
      實(shí)驗(yàn)室用固體硫化亞鐵與硫酸溶液混合制取硫化氫氣體時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
      因?yàn)榱蚧瘹錃怏w能夠溶于水,不能用排水法收集,硫化氫的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
      故填:A;D.
      點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)NxO(俗名“笑氣”)在醫(yī)療上具有特殊功能.其中氮元素為+1價(jià).那么化學(xué)式中x的數(shù)值為( 。
      A、-1B、1C、2D、3

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
      A、化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類、數(shù)目均不變
      B、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
      C、水是由氫氧兩種原子直接構(gòu)成的
      D、水結(jié)成冰體積增大時(shí)分子間隔變大了

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      下列關(guān)于“一定”的說法不正確的是(  )
      A、同種元素的單原子核粒子,質(zhì)子數(shù)一定相同
      B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
      C、由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
      D、在同一種化合物中,同種元素的化合價(jià)一定相同

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象,并同時(shí)利用這一反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容,思考并回答相關(guān)問題.
      (1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱量,測(cè)得質(zhì)量為78.2g.
      (2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),振蕩后觀察到的現(xiàn)象有
       
      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
       

      (3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱量,測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g,你對(duì)這一結(jié)果的解析是
       

      (4)通過上述探究實(shí)驗(yàn),你得到的啟示是:
      ①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
       
      中進(jìn)行.
      ②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是
       

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
      1
      5
      ,某學(xué)校興趣小組同學(xué)模仿教材中實(shí)驗(yàn),分別用如圖所示四個(gè)裝置進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證.(燒杯和集氣瓶中液體為水)
      (1)用A裝置實(shí)驗(yàn),一切操作規(guī)范,但幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是
       
      ;
      (2)圖2是同學(xué)們對(duì)裝置B的改進(jìn)實(shí)驗(yàn).組要操作是:在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL水,在按圖2連接好一起,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃,集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用是
       
      (填序)

      A.加快集氣瓶冷卻               B.減少集氣瓶空間  
      C.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高     D.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
      若實(shí)驗(yàn)恢復(fù)到正常溫度,發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
      1
      5
      ,請(qǐng)你幫助同學(xué)找出造成這樣結(jié)果的可能原因(寫出兩種)
       

       

      (3)同學(xué)們沒有用裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為,使用該裝置實(shí)驗(yàn),無法得出氧氣的占空氣總體積的
      1
      5
      ,理由是
       

      (4)同學(xué)們用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待鎂條燃燒并冷卻后打開止水夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%,對(duì)于為什么進(jìn)水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶空間的
      1
      5
      ,同學(xué)們進(jìn)行了探究:
      【猜想一】二氧化碳能與鎂條反應(yīng).
      【猜想二】
       
      ;
      【查閱資料】
      ①鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.
      ②鎂條點(diǎn)燃后,放入盛有二氧化碳的集氣瓶中繼續(xù)燃燒,生成氧化鎂和一種單質(zhì),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
       
      ;
      【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)過程(略)
      【交流反思】通過以上對(duì)比實(shí)驗(yàn),同學(xué)們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),所用的反應(yīng)物應(yīng)滿足兩個(gè)條件:
       

       

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①石墨; ②干冰; ③氫氣; ④氧氣; ⑤一氧化碳;⑥稀有氣體中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
      (1)可用于人工降雨的是
       
      ;      
      (2)最清潔的燃料是
       
      ;
      (3)可作干電池電極的是
       
      ;      
      (4)用于霓虹燈的是
       

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì),請(qǐng)回答以下問題
      (1)用化學(xué)符號(hào)填空:
      兩個(gè)氫原子
       
      ; 干冰
       
      ;鈣離子
       
      ;硫酸鐵
       
      ;氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
       

      (2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
       
      (填字母,下同).
      A.節(jié)約使用紙張  B.分類回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋  D.減少使用一次性紙杯.

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      2H的意義
       

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      同步練習(xí)冊(cè)答案