7．正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的是（　　）
A．
測量液體體積		B．
過濾		C．
驗滿二氧化碳		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面的最低點保持水平解答；
B、根據(jù)過濾實驗要用玻璃棒引流解答；
C、根據(jù)二氧化碳驗滿的原則解答；
D、根據(jù)滴加液體的方法進行解答．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面的最低點保持水平，圖示錯誤；
B、過濾實驗要用玻璃棒引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，液面不能高于濾紙邊緣，故正確；
C、驗滿二氧化碳時，把燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅，熄滅說明已滿，圖示錯誤；
D、滴加液體時膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，不能接觸試管壁，故錯誤．
故選：B．

點評 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實驗操作是同學(xué)們必須具備的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能和鐵一樣，有磁性，同學(xué)們的認為屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．猜想B．實驗C．觀察D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．《中學(xué)生守則》中明確規(guī)定，中學(xué)生不能吸煙．其原因之一是香煙燃燒時會放出多種有毒物質(zhì)和致癌物質(zhì)，其中CO氣體中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為3：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由水分子構(gòu)成的．
（3）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過過濾操作達到．
（4）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度，通過活性炭來吸附顏色和異物．
（5）下列各種水中屬于純凈物的是③（填序號）．
①礦泉水         ②自來水       ③蒸餾水       ④汽水      ⑤糖水
（6）下列做法有利于保護水資源的是B（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．建設(shè)美麗山城，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)．下列做法不合理的是（　　）
A．工業(yè)污水處理達標后再排放B．控制PM2.5的排放以減少空氣污染
C．禁止使用農(nóng)藥化肥以減少水體污染D．控制煙花爆竹的燃放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請從①氧氣、②氮氣、③氦氣、④金剛石、⑤石墨、⑥活性炭中，選擇正確的物質(zhì)并用序號填空（每種物質(zhì)只用一次）：
（1）打開冰箱聞到一股異味，可以放入⑥；
（2）當人出現(xiàn)高原反應(yīng)時應(yīng)立即吸入①；
（3）可用作電極的是⑤；
（4）用于填充飛艇的是③；
（5）用于切割玻璃的是④；
（6）食品包裝袋的填充氣體是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸稈，用適當催化劑生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇（化學(xué)式為C2H6O）燃料，同時生成水，乙醇又是好燃料，燃燒生成二氧化碳和水，試寫出后兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
①C6H12O6═2C2H6O+2CO2↑，
②C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在化學(xué)實驗室，某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊．
【提出問題】結(jié)塊后的固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：固體為碳酸鈉
猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉．
用化學(xué)方程式表示固體中有碳酸鈉的原因：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【查閱資料】
Na2CO3溶液pH＞7，BaCl2溶液pH=7，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【進行實驗】
從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進行如下實驗．
【實驗分析】
甲、乙、丙同學(xué)分別得出如下的結(jié)論：
甲同學(xué)：向B試管的溶液中滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體，則固體為Na2CO3，B試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
乙同學(xué)：向A試管的溶液中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，則固體中一定含有NaOH．
丙同學(xué)：向溶液中加入Ca（OH）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再向上層清液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色，則固體為NaOH和Na2CO3．
【反思與評價】
丁同學(xué)認真分析上述三位同學(xué)的實驗，認為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做了正確的判斷．
他認為固體中一定含有Na2CO3，可能含有NaOH．
為進一步確認猜想二正確，請你幫助他設(shè)計實驗進行驗證．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

猜想二正確
【實驗反思】
（1）試劑瓶中的固體結(jié)塊的原因可能是氫氧化鈉吸水潮解．
（2）在溶解固體時放出了一定的熱量，依據(jù)此現(xiàn)象有同學(xué)認為該固體中一定有氫氧化鈉，為驗證該同學(xué)的結(jié)論是否正確，還應(yīng)該進行的實驗是取碳酸鈉固體將其溶解，觀察是否有放熱現(xiàn)象．
（3）二氧化碳氣體通入到氫氧化鈉溶液中，戊同學(xué)說可以證明二者發(fā)生了反應(yīng)，你同意（選填“同意”或“不同意”）戊同學(xué)的觀點，理由是二氧化碳的體積會減少．
【實驗反思】
戊同學(xué)又用下圖所示裝置進行實驗來探究二氧化碳是否與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

（1）收集一瓶二氧化碳：打開止水夾K1和K3，關(guān)閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
當看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時，CO2已集滿，寫出D中發(fā)生的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：
關(guān)閉止水夾K1和K3，打開止水夾K2，從分液漏斗C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實驗結(jié)束，請寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是C中有氣泡產(chǎn)生．

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