利用分子和原子的相關(guān)知識回答：
（1）分子與原子的根本區(qū)別是：
 
；
（2）將50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL，原因是
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：（1）根據(jù)在化學(xué)變化中能否再分分析；
（2）根據(jù)分子間有間隔的特性進(jìn)行分析．
解答：解：（1）分子與原子的根本區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；
（2）由于分子間有間隔，將50mL水與50mL酒精混合后，水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．所以，體積小于100mL．
故答案為：（1）在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；（2）分子之間存在間隙．
點(diǎn)評：了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；掌握分子的性質(zhì)：分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動；同種物質(zhì)的分子的化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子的化學(xué)性質(zhì)不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)臺上有酚酞和氯化鈉兩種溶液，老師要求同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)臺上的藥品鑒別食鹽水、純堿溶液和澄清石灰水三種溶液，實(shí)驗(yàn)后的廢液都倒入一個(gè)干凈的廢液缸中，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廢液缸中的液體呈紅色，廢液缸體都有少量白色沉淀．
【提出問題】沉淀一定是碳酸鈣，廢液中除水和酚酞外，還含有哪些物質(zhì)？
【作出猜想】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：廢液中一定有氯化鈉，可能有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種．
為了進(jìn)一步確定該廢液中含有的物質(zhì)，作如下探究：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)臺上的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（補(bǔ)全表格中的內(nèi)容）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液中的上層清液于試管中
 
 
廢液中含有碳酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
【實(shí)驗(yàn)分析】小明同學(xué)針對自己的實(shí)驗(yàn)推理得出：
（1）廢液中一定不含
 
，得出此結(jié)論的理由是
 

（2）廢液中還一定含有
 

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年4月，四川省雅安市發(fā)生7.0級地震，全國人民，“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋，和植物油等食品從全國各地源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)上述食品中富含蛋白質(zhì)的是
 
．
（2）搭建臨時(shí)帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯屬于
 
材料．
（3）災(zāi)區(qū)使用了大量的漂白粉進(jìn)行災(zāi)后消毒，工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的化學(xué)方程式為 2Ca（OH）2+2X═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O，X的化學(xué)式為
 
．
（4）今年5月12日是我國第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”．如圖圖標(biāo)與安全警示無關(guān)的是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)特有的思維方式．已知?dú)洹⑻�、氧、鈉、氯五種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11、17．試按下列要求，寫出微觀粒子的化學(xué)符號，以及由這種粒子構(gòu)成的或含有這種粒子的一種物質(zhì)的名稱（微觀粒子和物質(zhì)所涉及的元素限定在上述5種元素內(nèi)）．
需滿足的條件粒子的化學(xué)符號對應(yīng)的物質(zhì)的名稱
（1）質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子
 
 
 
 
（2）質(zhì)子數(shù)均為10的兩種不同的分子
 
 
 
 
（3）質(zhì)子數(shù)為1的陽離子和質(zhì)子數(shù)為17的陰離子組成的粒子
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）圖1中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．
（5）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．

①寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是一種市售自熱米飯的營養(yǎng)成分表，回答：
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
淀粉104.7g
鈉814mg
鈣130mg
（1）表中的糖類是指
 
（填“淀粉”、“油脂”）；
（2）表中能提供能量的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質(zhì)和
 
，除水外，沒有涉及的營養(yǎng)素是
 
；
（3）自熱米飯的發(fā)熱包中有鐵粉、鎂粉、碳粉等物質(zhì)，使用時(shí)，鎂粉和H2O，O2反應(yīng)生成Mg（OH）2，并放熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，檢驗(yàn)發(fā)熱包中是否含有鐵粉的方法是：取少量發(fā)熱包中固體，加入
 
，若
 
，則含有鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H2、CH4、CO、CO2、Ne五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空．
（1）產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
．
（2）電工筆中的氣體是
 
．
（3）能使人煤氣中毒的氣體是
 
．
（4）沼氣的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)之一．
（1）化石燃料是人類獲得能量的主要來源，其中的一種是
 
，化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中的一種是
 
．從環(huán)保角度看，最理想的燃料是
 
．
（2）科學(xué)家們不斷研發(fā)新能源．“神舟六號”栽人飛船的運(yùn)載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），在點(diǎn)燃的條件下，它與N2O4反應(yīng)生成氮?dú)�、水和二氧化碳．該反�?yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）前年的北京奧運(yùn)火種采集工作在希臘奧林匹亞進(jìn)行．當(dāng)時(shí)，用采集的火種點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬，則作為火種的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．火炬將在世界范圍內(nèi)傳遞，并于當(dāng)年5月首次到達(dá)珠穆朗瑪峰峰頂，在那里火炬不容易燃燒，其原因是
 
．目前，我國的科技人員已成功地解決了這一難題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：
（1）寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號
 
；
（2）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 
；
（3）標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)
 
；
（4）寫出如圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式
 
．
（5）寫出金屬鋅與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅的化學(xué)方程式
 
．

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