要驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性,選擇下列藥品合理的是( 。
A、Fe、Cu、Ag、HCl
B、Fe、Ag、Cu(NO32
C、FeSO4、Cu、Ag
D、FeCl2、CuSO4、Ag
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序.
解答:解:A、Cu、Fe、Ag插入稀鹽酸中,證明鐵比銅和銀活潑,無(wú)法證明銅和銀的活動(dòng)性,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、把鐵和銀分別插入硝酸銅溶液中,鐵片表面有紅色物質(zhì)生成,銀的表面無(wú)變化,符合題意,故選項(xiàng)正確;
C、Cu、Ag插入FeSO4溶液中,都無(wú)變化,證明鐵比銅和銀活潑,無(wú)法證明銅和銀的活動(dòng)性,不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、Ag分別插入FeCl2、CuSO4溶液中,都無(wú)變化,證明銀排在鐵和銅的后面,但是銅、鐵無(wú)法證明活動(dòng)性順序,不合理符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.驗(yàn)證三種金屬的順序方法:排出三種金屬的正確順序,中間金屬是單質(zhì),兩邊的就是鹽溶液或中間是鹽溶液,兩邊就是金屬單質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有分別盛有空氣、氫氣、二氧化碳的三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是( 。
A、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
B、測(cè)量三種氣體的密度
C、將氣體分別通入澄清石灰水中
D、將氣體分別通入水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是(  )
A、食物腐敗B、蔬菜榨汁
C、菜刀生銹D、煤氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( 。
A、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
B、元素期律的發(fā)現(xiàn)
C、制得了對(duì)人類有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品
D、火的發(fā)現(xiàn)和利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),最好利用其化學(xué)性質(zhì)不同來(lái)區(qū)分的是( 。
A、食鹽和膽礬
B、鋁塊和銅塊
C、水和澄清的石灰水
D、酒精和食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在N2、NO、N2O5、NH4Cl四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價(jià)共有(  )
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體中,既能用濃H2SO4干燥,又可用生石灰干燥的氣體是(  )
A、SO2
B、H2
C、CO2
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定某種鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),假設(shè)鐵礦石的氧化鐵全部被還原為鐵,雜質(zhì)不參加反應(yīng).
  反應(yīng)前 反應(yīng)后
 玻璃管質(zhì)量/g 65.6
 玻璃管和樣品的總質(zhì)量/g 85.6 80.8
洗氣瓶和藥品的總質(zhì)量/g 156.8 170.0
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成CO2的質(zhì)量為
 

(2)鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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