【題目】空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A. 工業(yè)上利用氧氣和氮氣沸點不同，將氧氣從液態(tài)空氣中分離的過程是化學(xué)變化

B. 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常用于制造多種用途的電光源

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

D. 空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

【答案】B

【解析】

A、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離成氧氣的過程屬于物理變化，故A錯誤；

B、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用作保護(hù)氣，空氣中的稀有氣體充電后發(fā)出不同顏色的光，常用于制造多種用途的電光源，故B正確。

C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣質(zhì)量越差，故C錯誤；

D、空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的體積約占空氣體積的21%，故錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漂白粉（有效成分是Ca（ClO）2）可用于水的殺菌消毒。工業(yè)上用氯氣通入石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）中制備漂白粉的原理為：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2X，其中X的化學(xué)式是______；該反應(yīng)中，氯元素呈現(xiàn)的化合價分別是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了以下研究：

實 驗 操 作

檢測結(jié)果

甲同學(xué)

取pH試紙放在玻璃片上；

用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上；

將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH＞7

乙同學(xué)

將pH試紙浸入碳酸鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH＞7

（1）根據(jù)兩位同學(xué)的實驗可得出碳酸鈉溶液顯___________（填酸性、堿性或中性）。

（2）根據(jù)兩位同學(xué)的實驗操作，你認(rèn)為哪個同學(xué)操作不規(guī)范。為什么？_________。

（3）如果將pH試紙潤濕，再一次測定碳酸鈉溶液的酸堿性，測得的結(jié)果將_______。（填“偏大”、“偏小”、“無影響”、“無法確定”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋁粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題。

(1)濾渣中一定有______(填化學(xué)式，下同)，一定沒有______，可能有______。

(2)濾液中溶質(zhì)一定含有______，一定沒有______。

(3)實驗過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（ ）

A. 工廠鍋爐用煤常加工成粉末狀，目的是減少煤的浪費，節(jié)約能源

B. 只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

C. 面粉在有限空間內(nèi)遇到明火會急劇燃燒，但不會發(fā)生爆炸

D. 水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納中正確的是

A. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

B. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D. 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在課堂上表演了精彩魔術(shù)——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放人一定濃度的白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩鍋鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。請你根據(jù)所學(xué)知識分析一下問題：

（1）老師明確告訴同學(xué)們所用的手帕就是普通的布手帕，布手帕_____可燃物（填“是”或“不是”）。

（2）請你補充燃燒的三條件：①可燃物、②________、③達(dá)到可燃物的著火點。

（3）甲同學(xué)認(rèn)為“布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點降低”，所以燒不壞；乙同學(xué)認(rèn)為“是因為該魔術(shù)下溫度達(dá)不到布手帕著火點”，所以燒不壞；你支持甲同學(xué)還是乙同學(xué)：_______，理由是：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬的發(fā)展和應(yīng)用，推動了社會的進(jìn)步。根據(jù)金屬的相關(guān)知識，回答下列問題。

（1）硬幣制造涉及到的金屬有:Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等。已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng): Ni+H2SO4=H2SO4+H2↑；Fe+NiCl2=Ni+FeCl2則Fe、Cu、Al、Ni的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_______（用元素符號表示）。

（2）據(jù)報道，金屬材料因銹蝕而報廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的1/3左右。鐵生銹的條件是_______；根據(jù)鐵銹蝕的條件，寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____；

（2）自來水廠常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的_____性；

（3）生活中可用_____的方法降低水的硬度；

（4）下列做法會造成水體污染的是_____。

①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥

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