用化學方程式描述下列事實:
(1)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式是
 
;反應類型是
 

(2)氫氧化鈣、黏土和沙子摻水混合而成的建筑材料俗稱“三合土”,在空氣中會生成碳酸鈣而變得堅硬,反應的化學方程式是
 
;
(3)高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe304)中還原出來,反應的化學方程式是
 
;
(4)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:
 
;反應類型是
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe304)中還原出來,生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
(4)熟石灰和硫酸銅反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓,該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復分解反應.
故答案為:(1)4Al+3O2═2Al2O3;化合反應;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;(4)Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓;復分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖為某同學探究CO化學性質(zhì)時設計的實驗裝置圖.下列敘述中符合如圖實驗設計意圖的是
 

A、說明CO具有還原性
B、說明生成物CO2的密度比空氣大
C、說明CO和CuO的反應需要加熱
D、可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染,同時又可以充分利用能源
(2)請寫出一氧化碳和氧化銅反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一學期的化學學習,我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出實驗室用 A 裝置制取的氣體的一個化學方程式
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需制備發(fā)生裝置是(填字母編號)
 
,反應的化學方程式為
 

(3)通過查閱資料得知:①氨氣( NH3 )是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水; ②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.“小芳”同學加熱氯化按和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
.收集裝置是
 
.(填字母編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生為了證明甲烷中含有碳、氫元素,設計并完成了如下實驗,請補充完整.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)  論
(1)先
 
,點燃甲烷
(2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方
現(xiàn)象
 
證明含有氫元素
(3)將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 現(xiàn)象
 
證明含有碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能,其化學性質(zhì)與硫相似.硒元素的符號為Se,硒元素在周期表中的序號為34,相對原子質(zhì)量為79,其對應的酸的化學式為H2SeO4
(1)硒原子核內(nèi)有
 
個中子;        
(2)H2SeO4中Se元素的化合價為
 
;   
(3)H2SeO4的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

與人類生命活動關(guān)系最密切的物質(zhì)是
 
;生活中最常見的液體或最常見的溶劑是
 
;相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是
 
;相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;最輕的氣體、最清潔的燃料是
 
;世界上應用最多的金屬是
 
;最簡單的有機物是
 
;地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是
 
;天然礦物中硬度最大的物質(zhì)是
 
;人體中含量最多的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.聚氨酯泡沫塑料屬于
 
 (選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”).從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學性質(zhì)是
 
;燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學習小組對它探究如下:
探究一:測定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設計方案】分別向盛有1mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色.
實驗數(shù)據(jù)
果味飲料  蘋果汁   梨汁 0.04%的Vc溶液 
 滴加的滴數(shù)  40 10   20 5 
【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是
 
,含量為
 
(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計).
探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響.
【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:
 

【實驗結(jié)論】按上述方案實驗,根據(jù)
 
這一實驗結(jié)果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc含量有影響.
【實驗反思】化學實驗需要控制變量.下列情況不會影響到測定結(jié)果的是
 

A.每次實驗所用的果汁顏色不同
B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列實驗操作選用的一種儀器名稱添在橫線上.
(1)吸取滴加少量液體時用
 

(2)實驗室收集氧氣用
 
盛裝氣體
(3)取用塊狀藥品一般用
 
,粉末狀藥品
 

(4)可以直接加熱的儀器
 
 

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