A. | 一個A分子中含有4個原子 | B. | 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng) | ||
C. | 4種物質(zhì)中,屬于化合物的是A和D | D. | 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 |
分析 首先要對模型圖進行觀察,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別,再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系,寫出反應(yīng)的方程式,然后再對題中各問加以分析解答.
解答 解:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和各物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點燃的條件反應(yīng)生成了氮氣和水,化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
A、由微觀示意圖可知,A物質(zhì)是氨氣,化學(xué)式為NH3,因此一個A分子中含有4個原子.故A說法正確;
B、由方程式可知,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物,屬于置換反應(yīng),故B說法正確;
C、四種物質(zhì)中,A和D的分子是由不同種原子構(gòu)成的,屬于混合物,B、C的分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì).故C說法正確;
D、由方程式可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都沒有發(fā)生改變,因此符合質(zhì)量守恒定律.故說法D錯誤.
故選D.
點評 本題以微觀模型的形式考查了化學(xué)反應(yīng),完成此題,首要的是寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識進行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷由碳、氫元素構(gòu)成 | B. | 每個乙烷分子中有8個原子 | ||
C. | 此分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù) | D. | 乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z都是有機物 | B. | Y中碳、氫原子個數(shù)比為1:4 | ||
C. | 該反應(yīng)中生成的Y和Z質(zhì)量比是1:1 | D. | X的化學(xué)式是C2H5OH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向飽和石灰水中加入一定量CaO | |
B. | 一定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | |
C. | 向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4 | |
D. | 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO3)2溶液 | 先加入適量Ba(NO3)2溶液后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸再過濾,洗滌干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 | |
C. | 空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣 | |
D. | 氫氣是最清潔的能源之一,需要提高工藝水平,直接從空氣中分離獲得 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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