【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源,潛水艇遇到緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧,反應的化學方程式為:2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2該反應獲取以下信息中,正確的是( )
①碳酸鈉俗稱純堿,屬于堿類
②實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣
③該反應屬于置換反應
④反應前后部分氧元素的化合價發(fā)生了變化
A.④B.①③C.①④D.①②③
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【題目】下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是()
A.實驗室制得的 CO2 用濃硫酸干燥
B.向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨,出現黑色沉淀
C.二氧化碳通入氯化鈣溶液中,出現白色沉淀
D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現大量白煙
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【題目】推理是學習化學重要的方法之一。下列推理正確的是( )
A.化合物中含有不同種元素,所以只含有一種元素的物質一事實上不是化合物
B.通常情況下,物質燃燒需要氧氣,所以有氧氣參加的反應一定是燃燒
C.原子核是由質子和中子構成的,所以原子核內一定含有質子和中子
D.溶液一定是均一而穩(wěn)定的,所以均一而穩(wěn)定的液體一定是溶液
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【題目】“上善若水,水善利萬物而不爭”,水與人類的生產生活息息相關。下列有關水的說法不正確的是( )
A.水加熱煮沸后,液態(tài)水轉化為水蒸氣,水分子的體積增大
B.黃河水經過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化操作后,可供人類生活用水
C.用直流電電解水,發(fā)現負極與正極上得到的氣體體積比約為2 :1
D.通過應用新技術減少水污染物的產生,對產生的生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放,可減 少水體污染
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【題目】日常生活離不開化學
(1)清晨,小明給自己做了一份營養(yǎng)早餐。包括全麥面包、雞蛋、牛奶,其中富含蛋白質的食物是_____。從營養(yǎng)均衡的角度來看,你建議他應該再吃點_____。
(2)柚子皮可以吸附室內異味,寫出一種具有同樣性質的化學物質的名稱_____;
(3)某病人因食鹽攝入量不足,需要補充溶質質量分數約為0.9%的生理鹽水,現醫(yī)生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則該病人每天可補充食鹽約_____g.
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【題目】化學與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關。下列說法正確的是( 。
A.無論是風力發(fā)電還是火力發(fā)電,都是將化學能轉化為電能
B.PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素
C.硫的氧化物和氮的氧化物是形成酸雨的主要物質
D.“無磷洗滌劑”的推廣使用,不能有效減少水體富營養(yǎng)化的發(fā)生
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【題目】A、B兩組物質是初中化學中常見的10種物質,且均含有氧元素,其中,A組物質從前至后依次能發(fā)生反應,B組物質從前至后依次能進行轉化,請依據所給信息回答問題:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
A組 | 紅色固體 | ||||
B組 | 熟石灰 | 供給呼吸 |
(1)紅色固體的化學式是_____。
(2)屬于氧化物的是_____(填序號或書寫化學式)
(3)A3和A4反應的實驗現象是_____。
(4)屬于中和反應的化學方程式是_____。
(5)B5相對分子質量是_____。
(6)說出B2轉化B3的反應,能應用于解釋實驗室或生活中某一種現象的實例是_____。
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【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是( 。
A.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
C.爆竹聲中一歲除,春風送暖人屠蘇D.野火燒不盡,春風吹又生
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【題目】推理是初中化學常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質一定是氧化物
B.單質中只含一種元素,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質
C.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
D.堿溶液能使無色酚酞變紅,所以能使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液
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