現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的元素，B是地殼中含量最多的金屬元素，D元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構(gòu)．已知D元素和E元素組成的化合物M，M的一個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成，他在空氣中能被點(diǎn)燃，還能在一定條件下發(fā)生爆炸．A，D和E三種元素能形成一個(gè)化合物R，R屬于可再生能源，在汽油中加入適量R，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染．請(qǐng)回答下列問題；
（1）B元素是
 
；R的化學(xué)式為
 
；M的化學(xué)式為
 

（2）A和E形成的化合物能F跟單質(zhì)E發(fā)生吸熱反應(yīng)，則F的化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,原子的定義與構(gòu)成,地殼中元素的分布與含量,化學(xué)式的書寫及意義
專題：元素推斷題
分析：本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：A是地殼中含量最多的元素，因此A是氧元素；“B是地殼中含量最多的金屬元素”，因此A是鋁；根據(jù)“D元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子”，因此D是氫元素；根據(jù)“E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構(gòu)”，因此E是C60；根據(jù)“已知D元素和E元素能組成化合物M，M的1個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成，它在空氣中能被點(diǎn)燃，還能在一定條件下發(fā)生爆炸”，則甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下二氧化碳和水；因?yàn)椤癇、D和E三種元素能形成一種化合物R，R屬于可再生能源”、根據(jù)“在汽油中加入適量R，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染”，因此R是酒精．據(jù)此分析．
解答：解：A是地殼中含量最多的元素，因此A是氧元素；“B是地殼中含量最多的金屬元素”，因此A是鋁；根據(jù)“D元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子”，因此D是氫元素；根據(jù)“E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構(gòu)”，因此E是C60；根據(jù)“已知D元素和E元素能組成化合物M，M的1個(gè)分子由5個(gè)原子構(gòu)成，它在空氣中能被點(diǎn)燃，還能在一定條件下發(fā)生爆炸”，則甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下二氧化碳和水；因?yàn)椤癇、D和E三種元素能形成一種化合物R，R屬于可再生能源”、根據(jù)“在汽油中加入適量R，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染”，因此R是酒精．因此：
（1）B元素是鋁元素，R是酒精，M是甲烷，故答案為：Al；C2H5OH；CH4；
（2）由分析可知：E為碳、B為氧元素，形成的化合物二氧化碳能跟單質(zhì)碳發(fā)生吸熱反應(yīng)，即F是二氧化碳，故答案為：CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的推斷技巧，了解有關(guān)化學(xué)之最、原子的構(gòu)成及原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的關(guān)系，能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．
（1）鈉和冷水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

（2）在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉浮在水面上；在每二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．這兩個(gè)現(xiàn)象說明了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="noy8un0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是
 
（填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖C所示實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的
 
；③
 
．
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：H．
 
，X．
 
．
（2）寫出F+B→G的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．汽水  B．礦泉水  C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為
 
；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
（4）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：
 

（5）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明“，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲驗(yàn)證某溶液中含有較大量的Cl-、CO32-、SO42-三種離子，如果只取一次該溶液，選用①HNO3溶液、②AgNO3溶液、③Ba（NO3）2溶液三種試劑分別將三種離子檢驗(yàn)出來，（要求每加一種試劑能夠檢驗(yàn)出一種離子），那么加入試劑的先后順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色，當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸，溶液紅色又褪去．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸
 
（填“有”或者“沒有”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理由是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論：
（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下：過濾池中有活性炭層，活性炭起
 
作用．處理水時(shí)，通常通入一定量氯氣（或加入漂白粉），其作用是
 
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（2）在實(shí)驗(yàn)室中要出去天然水中的固體雜質(zhì)，可采用
 
的方法．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用
 
檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．
（4）在日常生活中硬水的危害有
 
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