根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
 

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;水是由
 
構(gòu)成的;金(Au)是由
 
構(gòu)成的.
(3)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,最理想的燃料是
 
.天然氣的主要成分是
 

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
(填“元素”或“原子”或“單質(zhì)”).
(5)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則a的值為
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素的概念,化石燃料及其綜合利用,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)在化學式前加數(shù)值只表示為微觀分子的個數(shù),氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;水是由水分子構(gòu)成的;金屬于金屬單質(zhì),是由金原子直接構(gòu)成的,最理想的燃料是氫氣,然氣的主要成分是甲烷,物質(zhì)的組成常用元素來描述,原子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等進行解答.
解答:解:(1)在化學式前加數(shù)值只表示為微觀,分子的個數(shù),所以只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2;故填:2N2;
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;水是由水分子構(gòu)成的;金屬于金屬單質(zhì),是由金原子直接構(gòu)成的.
(3)最理想的燃料是氫氣H2,因為其燃燒產(chǎn)物無污染,天然氣的主要成分是甲烷CH4;
(4)物質(zhì)的組成常用元素來描述,加鈣牛奶中的“鈣”是指元素.
(5)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等,可知12=2+8+a,故a=2.
故答案為:(1)2N2;(2)鈉離子和氯離子;水分子;金原子;(3)H2;CH4;(4)元素;(5)2
點評:本題考查全面,注重基礎,題目較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出熱量,生成五氧化二磷
B、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生無色無味的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗后得到一無色廢液,已知溶質(zhì)可能是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五種化合物中的兩種組成.要確定該溶液的組成,進行下列實驗:
實驗一:用pH試紙測試,溶液的pH為1;
實驗二:取原溶液少許,加入過量的氫氧化鈉溶液,沒有沉淀生成.
(1)分析實驗一可知溶液中一定含有
 
離子.
(2)綜合分析可判斷溶液中一定存在的一種物質(zhì)是
 

(3)要確定另一種物質(zhì),下列物質(zhì)中可以選擇
 

A.Zn  B.CuO  C.Na2CO3 D.AgNO3  E.Na2SO4 F.BaCl2
(4)為防止原廢液污染環(huán)境,在倒入下水道之前需進行處理,你認為應加入一種足量的
 
即可(含有鋇離子的溶液有毒).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B是一種紅色固體氧化物,F(xiàn)是一種紅色固體單質(zhì),D是年產(chǎn)量最大的金屬,E是一種不溶于水的白色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B
 
,C
 
,E
 

(2)寫出反應①的化學方程式
 
.其中反應②屬于
 
(填寫基本反應類型)反應.
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的
 
發(fā)生化學反應的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應用.請回答下列問題:
(1)鐵制品在空氣中易銹蝕,其實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、
 
等接觸后發(fā)生化學反應的過程.
(2)在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學方程式是
 
.為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是
 

(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,充分反應后,過濾,為確定濾渣和濾液的成分,甲同學向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生; 乙同學向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀.根據(jù)兩同學實驗的現(xiàn)象,分析下列結(jié)論不正確的是
 
(填寫字母序號).
A.濾渣中只含銀                      B.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
C.濾液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D.濾液中只含Ag+和Fe2+,不含Cu2+
【探究】
廢舊金屬的回收利用.
廢鐵屑的主要成份是鐵,同時還有少量鐵銹(Fe2O3),生產(chǎn)動物飼料添加劑硫酸亞鐵的工藝之一如圖所示:

(4)在反應器中發(fā)生反應的化學方程式有:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、
 
、Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(5)濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學式是
 
;
(6)在化學反應中,凡是有元素化合價變化的反應屬于氧化還原反應.下列反應類型肯定屬于氧化還原反應的是
 
(填字母編號);
A.化合反應B.置換反應C.分解反應D.復分解反應
(7)取表面含有氧化鎂的鎂條(無其它雜質(zhì))2.5g,加入到足量的20.0g的稀硫酸中,充分反應后,所得溶液的質(zhì)量為22.3g.求:該鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分數(shù).(計算過程寫在答卷紙對應的位置)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.

(1)在10℃,甲的溶解度是
 
g;
(2)在20℃時將20g甲溶于100g水中,形成溶液,如果欲將其變成該溫度下的飽和溶液,至少需要加入甲物質(zhì)
 
g;
(3)如果要從混有少量甲的乙溶液中分離出乙,可以采用
 
的方法.(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽是重要的化合物,它們之間能發(fā)生復分解反應.
(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有
 
生成.
(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量氫氧化鈉溶液中,實驗無明顯現(xiàn)象.為確定反應后溶液中有哪些成分,同學們進行了實驗探究.請?zhí)顚懭绫恚?br />
實驗操作測定結(jié)果溶液成分
①用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是
 

 
②若pH>7
 
③若
 
NaCl
(3)實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助
 
判斷反應終點.
(4)如圖是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
(5)某工廠利用鐵屑與硫酸起反應來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有稀硫酸49t,與足量鐵屑起反應,可生產(chǎn)7.6t硫酸亞鐵,試計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

過濾操作中有“三靠”:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):
(1)實驗儀器①的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
,若收集干燥的氧氣應選用的裝置是
 
,驗滿的方法是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 

(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應的化學方程式為
 
.若裝置B中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有
 
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶;②減慢液體的滴加速度;③加熱反應物;④降低液體反應物的濃度.

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