回答下列問題:

(1)儀器a的名稱
 
;
(2)小明準備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
,但A裝置中有一處錯誤是
 
,小強認為不改動裝置,換用另一種藥品也能制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為
 

(3)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為
 
(填編號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中   b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  
c.將集氣瓶移出水面放置             d.用毛玻璃片蓋上瓶口
(4)若用圖2中F裝置進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是
 
.細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于
 

a.瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣     c.瓶頸內(nèi)壁    d.瓶底外壁

(5)小林用二氧化碳完成如圖3實驗,G中變?yōu)榧t色,反應(yīng)的符號表達式為
 
,H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:分液漏斗方便加液體藥品,控制反應(yīng)的速度,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.C裝置收集氧氣,操作的正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;若用圖2中F裝置進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是:用燃著的木條放在m管口木條熄滅,證明滿了(或用沾有澄清石灰水的玻璃棒放在m管口);細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣;小林用二氧化碳完成如圖3實驗,G中變?yōu)榧t色,因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸;H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:蠟燭自下而上熄滅.
解答:解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,控制反應(yīng)的速度,故答案為:分液漏斗     
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;導(dǎo)管口沒有放一小團棉花;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(3)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;故答案為:badc
(4)細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣;故答案為:用燃著的木條放在m管口木條熄滅,證明滿了(或用沾有澄清石灰水的玻璃棒放在m管口);b;
(5)小林用二氧化碳完成如圖3實驗,G中變?yōu)榧t色,因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸;H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:蠟燭自下而上熄滅,故答案為:H2O+CO2═H2CO3;蠟燭自下而上熄滅
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究微粒的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的內(nèi)容,請回答下列問題:
(1)水通電分解生成氫氣和氧氣的過程中,沒有變化的微粒是
 
(填“分子”或“原子”),水蒸發(fā)過程中,變化的是微粒之間的
 
;
(2)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 
;
(3)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
其中表示混合物的是
 
(填編號),圖③中的分子的化學(xué)符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙實驗小組完成的相關(guān)實驗.
甲小組:利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃).
步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞..
步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
,二氧化錳起
 
作用.
(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒,原因分別是
 
、
 
; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 

乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
探究實驗1:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積水溫二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管1
 
5mL冷水  1g氣泡緩慢冒出其它條件相同
時溫度越高
反應(yīng)速率越快
試管25%5mL
 
  1g大量氣泡迅速
冒出
探究實驗2:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管115%(常溫)5mL  1g氣泡緩慢冒出
 
試管215%(常溫)5mL  1g大量氣泡迅速
冒出
實驗反思:生活中的用品可以代替一些實驗儀器,注射器可以代替實驗室中的
 
儀器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,下列描述錯誤的是( 。
A、生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為4:1
B、水分解時元素的種類不變
C、氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)
D、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖儀器:
(1)寫出下列儀器的名稱:C:
 
E.
 
J.
 

(2)實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集,除了選用儀器A和G外,你還應(yīng)該選用的儀器有
 
,該反應(yīng)的文字表達式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,你參與其中并認真填寫空格.
【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者沒有明顯現(xiàn)象,
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)猜想】①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】
(1)李華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗.實驗現(xiàn)象:A中
 
,B中
 


(2)小紅認為李華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),會使容器內(nèi)壓強降低.小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認為李華的實驗不嚴謹,其理由是
 
,要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論,如果利用B裝置,應(yīng)補做的實驗是
 
,如果觀察到
 
,則證明猜想①成立.
(3)小明同學(xué)受酸堿中和反應(yīng)探究實驗的啟發(fā),認為可以借助酚酞試液來證明,小紅同學(xué)認為不可行,你贊同
 
的觀點,理由是
 

(4)海寧同學(xué)設(shè)計的方案是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向B實驗后的溶液中加入
 
猜想①成立,相關(guān)化學(xué)方程式
 
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)..
【反思拓展】
(1)氫氧化鈉溶液必須密封保存,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)通過同學(xué)們的探究,我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個不同的角度證明:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認為它可能和鐵一樣,有磁性.在討論時,有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”.“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的( 。
A、提出假設(shè)B、交流評價
C、設(shè)計實驗D、作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列空格里分別用“元素”、“離子”、“分子”或“原子”填空:
(1)水是由氫、氧兩種
 
組成.
(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 

(3)帶電的原子或原子團叫
 
;
(4)化學(xué)變化中最小的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式,并在題后括號中注明基本反應(yīng)類型.
(1)木炭在氧氣中燃燒
 
,
 
反應(yīng);
(2)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣
 
 
反應(yīng);
(3)肼(N2H4)和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑,它們在點燃條件下生成對環(huán)境無害的單質(zhì)和化合物各一種,化學(xué)方程式為:
 

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同步練習(xí)冊答案