某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”．“拿磁鐵來(lái)吸引一下”屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A、提出假設(shè)B、交流評(píng)價(jià)
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、作出結(jié)論
考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學(xué)探究
分析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”．“拿磁鐵來(lái)吸引一下”，在提出假設(shè)、交流評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、作出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．
A、“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是提出假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是交流評(píng)價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確．
D、“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是作出結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確規(guī)范地完成實(shí)驗(yàn)基本操作和正確觀察，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實(shí)驗(yàn)技能．

（1）圖中A、B分別表示洗滌試管的兩個(gè)過(guò)程，請(qǐng)問(wèn)A的操作名稱是
 
；B操作中的儀器有試管和
 
．
（2）如圖C、D所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都有錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正．
①實(shí)驗(yàn)C將燃著的蠟燭迅速伸入瓶中，燃著的蠟燭會(huì)
 
．
②實(shí)驗(yàn)D錯(cuò)誤之處應(yīng)改為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲型H1N1流感病毒正威脅著人類的健康和安全．“達(dá)菲”（C16H23O4N2）是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥．生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸，可以從茴香中提取．回答下列問(wèn)題．
（1）莽草酸完全燃燒，產(chǎn)物僅為CO2和H2O，則莽草酸中一定含有
 
元素．
（2）下列為莽草酸理化性質(zhì)的描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填字母）
A．熔點(diǎn)為185℃～191℃氣味辛酸     B．莽草酸為白色精細(xì)粉末
C．易溶于水，難溶于氯仿、苯和石油  D．能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱
 
；
（2）小明準(zhǔn)備選用A裝置和一種紫黑色固體來(lái)制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，但A裝置中有一處錯(cuò)誤是
 
，小強(qiáng)認(rèn)為不改動(dòng)裝置，換用另一種藥品也能制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（3）C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="ml5llcr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中   b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  
c．將集氣瓶移出水面放置             d．用毛玻璃片蓋上瓶口
（4）若用圖2中F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已滿的方法是
 
．細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于
 
．
a．瓶底內(nèi)壁   b．瓶口邊緣     c．瓶頸內(nèi)壁    d．瓶底外壁

（5）小林用二氧化碳完成如圖3實(shí)驗(yàn)，G中變?yōu)榧t色，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)意義：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）氧化鐵
 
；
（3）2H2O
 
；
（4）Cu
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，所以水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)也一樣
B、化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
D、二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列推理或歸納合理的是（　　）
A、水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
B、鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同，則它們都屬于鎂元素
C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D、在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（2）氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
（3）分析氯酸鉀（KClO3）中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià)，則氯酸鈣的化學(xué)式為
 
；
（4）水通電分解的符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于硬水的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、硬水是一種混合物
B、硬水靜置一段時(shí)間后，就會(huì)變成軟水
C、用硬水洗衣服比用軟水省肥皂
D、硬水是含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水

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