水在直流電作用下分解在正極上產(chǎn)生的氣體能使
 
，是
 
；在負極上產(chǎn)生的氣體能
 
，并發(fā)出
 
色火焰，是
 
．兩種氣體的體積比是
 
，分子個數(shù)比是
 
．文字表達式：
 
，符號表達式：
 
．
考點：電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；氧氣能夠支持燃燒，氫氣能夠在空氣中燃燒．
解答：解：電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃；負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣，能在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，放出大量的熱；兩種氣體的體積比是1：2；分子個數(shù)比是1：2；電解水的文字表達式為：水
通電
氫氣+氧氣；電解水的符號表達式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，
故答案：帶火星的木條復燃；氧氣；燃燒；淡藍；氫氣；1：2；2：1；水
通電
氫氣+氧氣；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
點評：通過電解水生成氫氣和氧氣，可以證明水由氫元素和氧元素組成，根據(jù)反應物、生成物的種類，可以判斷反應類型．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式：
（1）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（3）水通電
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、缺鐵會引起貧血
B、蛋白質是人類維持生命的重要物質
C、使用含氟牙膏可預防齲齒
D、用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，可放心食用

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科目：初中化學 來源： 題型：

將右列與左列對應的字母用線連起來

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組，為驗證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設計如圖所示的實驗操作．下列組合能達到實驗目的是（　　）
A、①③B、②④C、④⑤D、①②

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖1組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（5）某同學用圖2裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
，
請你幫助這位同學找出二種可能造成這樣結果的原因：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某企業(yè)因經(jīng)營不善而停工，一年多來，許多機械設備上已銹跡斑斑．小強將設備上一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應的方程式為：
 
；
一段時間后，又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式：
 
；
小強結合學過的化學知識，向留守的管理人員提出了一些防止機械設備進一步銹蝕的建議，請寫出一條小強的建議：
 
．
【評價與反思】：通過這次探究，你從中得到的啟示是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．下列有關說法正確的是（　�。�
A、燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B、燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C、選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
D、本實驗可以證明空氣含有氧氣、氮氣、二氧化碳和稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有（　�。�
①用酒精燈的外焰給試管加熱  ②加熱前試管外壁的水沒擦干  ③加熱時試管底部觸及燈芯  ④被加熱的液體超過試管容積的
1
3
⑤加熱時沒有及時上下移動試管  ⑥沒有進行預熱，直接集中加熱管里液體的中下部．
A、①③⑤⑥B、②④
C、②③⑤⑥D、③④⑤

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