【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去固體小顆粒。向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）。

（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入 進行檢驗。

【答案】（1）過濾 吸附 物理

（2）肥皂水

【解析】（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒．向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化．故填：過濾，吸附，物理．

（2）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果不產(chǎn)生泡沫或產(chǎn)生的泡沫很少，說明是硬水．故填：肥皂水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒駕危害大家都知曉，但司機酒駕屢見不鮮，必須加強監(jiān)管。酒精檢測儀中的反應原理為：C2H5OH+4X（橙紅色）+6H2SO4=2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學式為（ ）

A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是__________。

（2）自制凈水器中常加入_________________，用于除去水中的異味和色素。

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_____________。

（4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：_______________。

（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉兩例節(jié)約用水的做法：______；_____(合理答案均可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶久置的KOH溶液（化學性質(zhì)和NaOH相似），老師說該溶液可能已變質(zhì)。在老師的指導下小青同學對該溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下探究：

（提出猜想）猜想一：KOH 猜想二：_________________ 猜想三：K2CO3

（查閱資料）KCl溶液和BaCl2溶液均呈中性，K2CO3溶液和Na2CO3溶液都呈堿性。

（實驗過程）

實驗步驟

試驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

取少量久置的KOH溶液于試管中，滴加3滴無色酚酞溶液

溶液變紅色

猜想三不成立

②

另取少量久置的KOH溶液于另一試管中，加少量Ba(OH)2溶液，

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二成立

（實驗評價）老師指出實驗結(jié)論錯誤，上述實驗方法只能證明猜想___（填“一”“二”或“三”）不成立。

實驗步驟

試驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

③

取少量久置的KOH溶液于試管中，加適量Ba(OH)2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二成立

④

取步驟③所得上層清液，滴加3滴無色酚酞溶液

_________

（實驗改進）

（實驗評價）老師指出上述試驗方法仍然不能證明猜想二成立，理由是（用化學方程式表示）____。

（實驗反思）小青同學經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)只要將“實驗改進”步驟③中的Ba(OH)2溶液替換成_________溶液（填化學式），其余操作均不變，并還能得到相同的實驗現(xiàn)象就可以證明猜想二正確。

（實驗拓展）老師肯定了小青同學的反思，小竹同學也提出對久置的KOH溶液成分探究的其他方法，具體實驗過程如下表：

試驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量久置的KOH溶液與試管中，不斷的慢慢滴加稀鹽酸

過了一段時間溶液中冒出氣泡

猜想二成立

老師也肯定了小竹的實驗方法，則在小竹實驗結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)組成有______種可能情況。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文。

一次性濕毛巾中隱藏的“毒手”

在飯店吃飯時，服務生會在飯前遞上一塊濕毛巾，人們用它來擦手擦臉。但有的人用這樣的毛巾擦臉后會出現(xiàn)皮膚過敏和接觸性皮炎等癥狀，這是因為有些濕毛巾中含有較多的戊二醛的緣故。

戊二醛有什么性質(zhì)呢？它為什么會出現(xiàn)在一次性毛巾中呢？戊二醛的化學式是 C5H8O2，是一種帶有刺激性氣味的無色透明油狀液體，能溶于熱水。由于戊二醛具有廣譜、高效、低毒、對金屬腐蝕性小、受有機物影響小、穩(wěn)定性好等特點，所以濕毛巾生產(chǎn)廠家就將目光盯到了它的身上。

經(jīng)測定，濃度為2%的戊二醛就能達到滅菌效果，所以戊二醛是一種很好的醛類消毒劑。市售戊二醛主要有：2%堿性戊二醛和 2%強化酸性茂二醛兩種。醛類消毒劑對微生物的殺滅作用主要依靠醛基作用于菌體蛋白的一些基團，使之烷基化，引起蛋白質(zhì)凝固造成細菌死亡。因此，戊二醛被廣泛用于消毒滅菌領(lǐng)域，如醫(yī)療器械和耐濕忌熱的精密儀器的消毒等。

為保證濕毛巾中微生物符合要求，不少廠家會過量使用戊二醛消毒，這樣消毒的毛巾對皮膚粘膜有較強的刺激性，另外，戊二醛能透過皮膚被人體吸收，若直接接觸到眼晴，會導致角膜和視力受損， 長期接觸可致癌.

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)戊二醛的相對分子質(zhì)量為_____________________________________________

(2)寫出從戊二醛化學式中獲取的一條信息是__________________________________

(3)戊二醛殺滅微生物的主要原理是______________________________

(4)下列有關(guān)戊二醛的說法正確的是__________________(填字母序號)

A.衛(wèi)生濕毛巾的廠家為達到消毒的目的，可以大量使用戊二醛做消毒劑

B.使用戊二醛消毒后的毛巾擦臉，一定會引起皮膚過敏

C.市售的戊二醛主要有堿性戊二醛和強化酸性戊二醛兩種

D.戊二醛可以應用于醫(yī)療器械、精密儀器的消毒滅菌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請分別選用“A”或“B”或“C”填空。

（1）空氣中氣體成分的體積分數(shù)：氧氣_________氮氣；

（2）地殼中元素含量：鐵_____________鋁；

（3）核外電子總數(shù)：氖原子_________銨根離子；

（4）通常狀況下的液體體積：100 mL酒精與100 mL水混合_______200 mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗過程中若操作不當會造成不良后果甚至引發(fā)事故。請你在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）加熱固體藥品時，試管口向上傾斜：__________。

（2）將滴管伸入試管內(nèi)滴入藥液：_________________。

（3）給燒杯中的液體加熱時沒有墊上石棉網(wǎng)：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微山湖是我省著名的風景區(qū)。某實驗小組學對微山湖的水樣進行了相關(guān)的研究。

（1）微山湖水屬于______________（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入______________進行鑒別；

（3）某次下雨后該實驗小組從微山湖支流蟠龍河中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。

他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行______________（填操作名稱），除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是___________。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______________。

③同學們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指__________。

A、元素 B、原子 C、離子 D、分子

（4）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的______性。此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca(ClO)2，其中氯元素的化合價為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀、金的金屬活動性。

(1)金屬與氧氣的反應：鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應，鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應，但在高溫時能與氧氣反應，金即使在高溫時也不與氧氣反應。

①鎂、鋁、鐵、銅、金五種金屬中最不活潑的金屬是___________；

②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_______________；

(2)金屬與鹽酸的反應： 把鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀分別放入稀鹽酸中，銅和銀不能發(fā)生反應，其它幾種金屬都能產(chǎn)生大量氣泡，反應后產(chǎn)生淺綠色溶液的化學反應方程式為：____。

(3)金屬活動性順序：

①設(shè)計實驗比較銅、銀、金的活動性： 最簡單的實驗操作，可以把兩根不同的金屬絲，同時放入一種金屬化合物的溶液中，觀察是否反應，即可比較出這三種金屬的活動性銅>銀>金。 這種金屬化合物的溶液是：________________；

②進行實驗比較鎂、鋁、鋅、鐵的活動性：

實驗操作

現(xiàn)象

實驗一

將鎂條插入硫酸鋅溶液

鎂條表面有固體析出

實驗二

將鋁絲插入硫酸鋅溶液

鋁絲表面有固體析出

實驗三

將鐵絲插入硫酸鋅溶液

無明顯現(xiàn)象

為了能夠完成比較這四種金屬活動性的實驗，還應進行的一個實驗操作是：________________；

③某同學把實驗一、二、三中反應結(jié)束后的溶液混合在一起裝入燒杯中，向混合溶液中 插入一根鎂條，充分反應結(jié)束后，鎂條仍有剩余，過濾后的溶液中一定有水和_________ 。

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同步練習冊答案