下圖所示實驗操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A 、驗滿氧氣應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣集滿，圖中木條已經(jīng)插入集氣瓶，即使復(fù)燃，也不能證明氧氣已滿，圖中操作錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積不要超過試管體積的1/3，加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗．下列說法正確的是（　�。�

A. 現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度 B. 現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C. 現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物 D. 現(xiàn)象①②說明白鱗的著火點比紅磷的著火點低

D 【解析】 A、現(xiàn)象①③不同是因為銅片上的白磷滿足了物質(zhì)燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸，故錯誤； B、現(xiàn)象③是因為不與氧氣接觸，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣，現(xiàn)象②是因為沒有達到著火點，不能說明需要氧氣，故錯誤； C、銅片上的紅磷不燃燒，是沒有達到著火點，不一定就是說明紅磷不是可燃物，故錯誤． D、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說明它的燃燒所需溫度不...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第六單元達標測試卷 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的__________________關(guān)系密切。

(2)一氧化碳燃燒時火焰呈________色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)研究CO2通入水中后發(fā)生的變化。

①如圖所示，向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3 體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為__________________________________________________________________。

②取3mL瓶A中的液體倒入試管中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開_______色。

(4)二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)差別很大，但卻能夠互相轉(zhuǎn)化，請寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學(xué)方程式______________________。

最外層電子數(shù)藍2CO＋O22CO2軟塑料瓶變癟紅CO2＋C2CO 【解析】 （1）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)； （2）一氧化碳燃燒時火焰呈藍色，燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為. 2CO＋O22CO2 （3）①二氧化碳能溶于水，振蕩后，瓶內(nèi)壓強變小，可觀察到軟塑料瓶變癟；②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊溶液變紅，故可觀察到溶液顏色變?yōu)榧t色。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：簡答題

分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，回答問題。

⑴鐵絲燃燒時，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是___________；鐵絲繞成螺旋狀原因________________。

⑵木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出_______火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是__________。

⑶鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替，而硫不能，由此推測SO2具有的物理性質(zhì)是___________；硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用_______法收集；其中A圖中水的作用是__________________。

⑷A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；A、B、C中發(fā)生的三個反應(yīng)均屬于_____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

引燃鐵絲增大鐵絲與氧氣的接觸面積藍紫色氧氣的濃度不同易溶于水排水吸收二氧化硫，以免污染空氣S+O2SO2化合反應(yīng) 【解析】 本題考查硫、碳、鐵在氧氣中燃燒實驗。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答。 （1）鐵絲燃燒需要達到一定的溫度。鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈。鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積； （2）硫在空氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：選擇填充題

下列儀器：①量筒；②試管；③燒杯；④燃燒匙；⑤集氣瓶，能直接加熱的是（______）

A.① B.② C.③ D.___________________

B④ 【解析】 可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。 能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。故②試管④燃燒匙能直接加熱。故選B、④。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：單選題

下列玻璃儀器名稱錯誤的是

D 【解析】 試題D、是分液漏斗，而不是長頸漏斗，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：單選題

下列用分子的觀點”解釋的現(xiàn)象中不正確的是

A. 濕衣晾干——分子不停地運動 B. 水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C. 干冰升華——分子間間隔變大 D. 熱脹冷縮——分子間有間隔

B 【解析】 A、濕衣晾干證明水分子不停的運動，正確；B、水結(jié)成冰，沒有新物質(zhì)生成，只是物態(tài)發(fā)生變化，錯誤；C、干冰是固態(tài)二氧化碳，升華后由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間隔變大，正確；D、熱脹冷縮是分子間距離隨溫度發(fā)生變化而引起的宏觀現(xiàn)象，說明分子間有間隔，正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型：單選題

火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是

A. 硫化羰是氧化物 B. 硫化羰可作為理想燃料

C. 硫化羰可用作滅火劑 D. 硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

D 【解析】 A、硫化羰由三種元素組成，而氧化物是由兩種元素組成的化合物，所以硫化羰不屬于氧化物，故A錯誤； B、由于燃燒后又二氧化硫這種有毒的氣體，所以硫化羰不可作為理想燃料，故B錯誤； C、據(jù)題中描述硫化羰“能在氧氣中完全燃燒”可知，硫化羰具有可燃性，所以不能用作滅火劑．故C錯誤； D、根據(jù)燃燒規(guī)律：含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳，含硫元素物質(zhì)燃燒生成二氧化硫；所...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解，則說法正確的是（ ）

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃，有晶體析出

C 【解析】 根據(jù)題意，t1℃硝酸鉀的溶解度為60g，t2℃硝酸鉀的溶解度為90g，結(jié)合溶解度的含義，進行分析判斷。 A、t1℃硝酸鉀的溶解度為60g，盛有100g水的燒杯中最多溶解硝酸鉀60g，甲、乙均為飽和溶液，混合后為t1℃的飽和溶液，錯誤；B、t1℃盛有100g水的燒杯中最多溶解硝酸鉀60g，乙為恰好飽和的溶液，乙升溫至t2℃，溶液質(zhì)量不變，錯誤；C、t1℃硝酸鉀的溶解度...

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