請從下列的五種儀器中選擇一種主要的儀器,完成下列操作.
(1)量取一定體積的水應使用 ;(填儀器名稱,下同)
(2)溶解物質或進行用量較大的液體與液體或液體與固體的反應用 ;
(3)吸取和滴加少量液體使用 ;
(4)進行用量較小的液體與液體或固體的反應使用 ;
(5)給玻璃儀器加熱使用 .
【考點】常用儀器的名稱和選用.
【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.
【分析】(1)根據量筒的用途回答.
(2)根據燒杯的用途回答.
(3)根據膠頭滴管的用途回答.
(4)根據試管的用途回答.
(5)根據酒精燈的用途回答.
【解答】解:(1)量筒的用途是量度液體的體積,故量取一定體積的水應使用量筒.
(2)燒杯是較大量試劑的反應容器,也可用于配制溶液,所以溶解物質或進行用量較大的液體與液體或液體與固體的反應用燒杯.
(3)膠頭滴管的用途主要是吸取和滴加少量液體.
(4)試管是較小量試劑的反應容器,所以進行用量較小的液體與液體或固體的反應使用試管.
(5)酒精燈是熱源儀器,常用于給玻璃儀器加熱.
故答案為:(1)量筒;(2)燒杯; (3)膠頭滴管;(4)試管; (5)酒精燈.
【點評】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項,是解題的前提.
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:b
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是 ,用E裝置收集時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 .
(4)氫氣是最清潔的燃料,實驗室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸,化學方程式是 ,收集裝置為
(5)A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外,實驗室還可用來制取的氣體是 ,該反應的方程式是 ,其中MnO2的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
小紅的筆記本中記錄了如下實驗現象,其中正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒產生濃厚的白色煙霧
C.電解水實驗中正、負極產生的氣體體積比為1:2
D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數值越高,對人體健康和空氣質量的影響越大.
(1)計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括 (填序號)
①SO2②NO2③CO2④CO
(2)下列關于PM2.5的說法錯誤的是 (填序號).
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近,②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,
③PM2.5數值較高時,應盡量減少室外活動
(3)9月25日,市環(huán)保局有關負責人表示,正在推進大氣污染防治工作.重慶將在明年基本實現二環(huán)以內“五個沒有”,即:沒有燃煤電廠,沒有化工廠,沒有水泥廠,沒有燃煤鍋爐,沒有采石場、磚瓦窯和混凝土攪拌站.以下建議與這一主題相違背的是B(填序號)
A.植樹造林,綠化家園B.露天焚燒秸稈和垃圾
C.開發(fā)燃煤新技術充分利用燃料 D.推廣使用太陽能、風能.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是( )
A.空氣中質量含量21%的氣體是氧氣
B.氮氣化學性質不活潑,可作食品防腐的保護氣
C.被污染的空氣會直接危害人體健康
D.稀有氣體常用來做光源
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科目:初中化學 來源: 題型:
對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗(圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:
(1)圖I實驗中觀察到的現象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)若用圖I裝置實驗結果與正常值產生偏差,可能的原因有 .(任寫1條)
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(5)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處?(回答一點即可) .
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