某元素R的硫酸鹽的相對分子質(zhì)量為M，相同價態(tài)該元素氫氧化物的相對分子質(zhì)量為N，求該元素的化合價
 
或
 
．
考點：有關元素化合價的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；設該元素為R，該元素的化合價為+x價；已知硫酸根的化合價為-2價，氫氧根的化合價為-1價；
則：（1）若x為奇數(shù)時，硫酸鹽的化學式為 R2（SO4）x，氫氧化物的化學式為 R（OH）x，
（2）若x為偶數(shù)時，硫酸鹽的化學式為 R(SO4)
x
2
；氫氧化物的化學式為 R（OH）x，
依據(jù)分子量與化學式的關系解答出x的值即可．
解答：解：設該元素為R，該元素的化合價為+x價，相對原子質(zhì)量為a；
（1）若x為奇數(shù)時，硫酸鹽的化學式為 R2（SO4）x，氫氧化物的化學式為 R（OH）x，據(jù)題意得：
2a+96x=M，a+17x=N；
解得：x=+
M-N-a
79
．
（2）若x為偶數(shù)時，硫酸鹽的化學式為 R(SO4)
x
2
；氫氧化物的化學式為 R（OH）x，據(jù)題意有
a+96×
x
2
=M，a+17x=N；
解得：x=+
M-N
31
．
故填：+
M-N-a
79
；+
M-N
31
．
點評：本題不僅考查了化學式的書寫及意義，而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素（即氧元素的化合價）及其應用，更考查了有關化學式的計算等．它是綜合性較強的題目，也是中考考查這塊知識時的比較難一點的一道題．解答此類試題，首先要理清解題思路，然后大膽地設未知量，列式求解即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述，不正確的是（　�。�
A、氧氣支持燃燒，可作燃料
B、氮氣可作保護氣
C、稀有氣體可用于霓虹燈
D、二氧化碳不支持，可用來滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對課本中相關實驗的分析不正確的是（　�。�
A、電解水實驗能說明水由氫、氧兩種元素組成
B、氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定實驗能說明化學反應遵循質(zhì)量守恒定律
C、從斜面上滾動下來的小球推動木塊走的距離越遠，說明木塊的動能越大
D、在探究電路的電流規(guī)律實驗時，開關斷開，發(fā)現(xiàn)兩燈都滅，則可能是并聯(lián)電路

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科目：初中化學 來源： 題型：

廚房內(nèi)有三種無色溶液：醋酸、澄清石灰水和食鹽水．其中能夠檢驗出雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排除的廢水感興趣，并對其進行了探究：
【調(diào)查獲悉】廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀
【查閱資料】含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色
【實驗目的】探究用鋅從廢水中最大限度地回收金屬銀的方法，探究鋅和廢水中的硝酸亞鐵、硫酸銀的反應順序
【實驗用品】廢水、所需化學試劑及相關的儀器，用品
【設計方案】他們設計了如圖1方案（反應中其他生成物已略去）

【發(fā)現(xiàn)問題】小組成員分別進行了試驗，在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn)：有些同學得到無色溶液乙，有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙，小丹同學提出問題：那種結果能最大程度地回收金屬銀呢？鋅與廢水中那種物質(zhì)先反應？
【討論分析】小軍同學認為：這個問題必須通過探究溶液乙和固體甲的組成才能回答，此觀點得到了大家的贊同，經(jīng)研究他們決定探究溶液乙．于是他們分成兩組，第一組對無色溶液進行探究，第二組對淺綠色溶液進行探究：
（1）首先他們對溶液乙中的溶質(zhì)做出了多種猜想：
第一組：1、溶質(zhì)為硝酸鋅   2、溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銀
第二組：3、溶質(zhì)為硝酸亞鐵、和
 
；4、溶質(zhì)為硝酸亞鐵和
 
和
 
．
（2）小悅同學思考后指出：“通過實踐或推理，都能排除第一組同學提出的猜想2，從而確立猜想1是合理的”請你敘述其推理過程：
 

（3）第二組同學經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑觀察試驗現(xiàn)象后得出結論，使3、4兩種猜想都得以驗證，請你參與到實驗操作過程中并完成表格：
試驗操作試驗結論和現(xiàn)象
取少量乙溶液于試管中，觀察若
 
 則是
 
，若
 
則是
 
．
【交流后得出結論】
（4）當反應后溶液呈無色，溶質(zhì)為
 
   或當反應后溶液呈淺綠色，溶質(zhì)為
 
和
 
 時，能最大程度地回收金屬銀．通過探究，同學們認為：使用過量的鋅，過濾后得無色溶液，是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法，經(jīng)過觀察和思考，同學們還得出了鋅先和廢水中
 
反應，再和
 
 反應的結論．
【探究后反思】
（5）老師評價：這種方法雖然方便、快捷，但是也有不足，請你指出他的不足：
某課外活動小組的同學對天然氣燃燒后采集的氣體樣品中是否含有CO（假設該樣品中不含除CO之外的其它能與Fe2O3反應的物質(zhì)）和水蒸氣進行探究．
[實驗目的]確定氣體樣品中是否含有CO和水蒸氣
[查閱資料]天然氣的主要成分是甲烷及少量烴類和二氧化碳（CO2）等，在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時還生成CO．水的證明一般用無水硫酸銅，無水硫酸銅是一種白色固體，遇水蒸氣就會變成藍色．（氣體從左端進入）
[實驗儀器]

[問題]
（1）要用較簡單的方法收集爆炸現(xiàn)場的氣體樣品，可選用什么方法？
 
．
（2）能確認氣體樣品中含有CO的現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出下列裝置的作用B裝置的作用
 
 C裝置的作用
 
E裝置的作用
 
．
（4）D中反應現(xiàn)象
 
，反應方程式
 
．
（5）將收集到的氣體通過反應裝置，反應后測得裝置E質(zhì)量增重1.1g，若用此數(shù)據(jù)計算CO的質(zhì)量，你認為有可能出現(xiàn)偏差的原因是
 
，你認為該裝置存在的缺陷
 
，改進的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小陳用如圖的形式對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．如表是他對四類物質(zhì)的具體歸類，請?zhí)顚懚≈袃?nèi)容：
甲乙丙丁…
例：常見溶劑汽油酒精水…
常見可燃性氣體氫氣液化氣
 
…
常見含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
…
常見糖類物質(zhì)纖維素葡萄糖
 
…

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科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在人本胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為多少？
（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是多少？
（3）氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結果精確到0.1%）．
（4）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%．現(xiàn)測定 奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g．請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號中“2”的意義
（1）Fe2+
 
 （2）
+2
Fe
O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前全球能源緊缺，生產(chǎn)中重要的三大化石燃料是：
 
、
 
、
 
，屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源，因此開發(fā)新能源顯得尤為重要．請例舉兩種你認為可開發(fā)的新能源
 
、
 
．

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