目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是
 

(2)欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降,可向水中加入
 
作絮凝劑,為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
 

(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用
 
除去水中可溶性雜質(zhì)和異味,同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為
 

(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào))
A.大量使用化肥農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放.
考點(diǎn):硬水與軟水,自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法解答
(2)根據(jù)明礬溶于水生成物的特性、硬水軟化的方法解答
(3)根據(jù)活性炭具有吸附性,在化合物中,各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零分析回答;
(4)根據(jù)保護(hù)水資源常見的措施分析回答.
解答:解:(1)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多;
(2)由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,所以,欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降,可向水中加入明礬作絮凝劑,水軟化可用加熱煮沸,硬水中的鈣鎂化合物會(huì)轉(zhuǎn)化成沉淀,使硬水軟化;
(3)由于活性炭有吸附性,自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用活性炭除去水中可溶性雜質(zhì)和異味,ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,氧元素的化合價(jià)為-2,設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則有x+(-2)×2=0,解得=+4;
(4)A.大量使用化肥農(nóng)藥,會(huì)造成水的污染;
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,能防止水的污染;
C.使用含磷洗衣粉,會(huì)造成水的污染;
D.生活污水直接排放,會(huì)造成水的污染.
故答案為:(1)肥皂水.(2)明礬,煮沸.(3)活性炭,+4.(5)B.
點(diǎn)評(píng):本題考查硬水的軟化,硬水軟水的鑒別及保護(hù)水資源方法,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,需加強(qiáng)記憶
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列生活事例中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、把西瓜榨成汁
B、鐵鍋生銹
C、電燈發(fā)光
D、自行車胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的
 

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),但還需要對(duì)所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)
 

(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
 
該收集的方法叫
 
;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
 
(填序號(hào)).
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)溶于水時(shí),溫度不會(huì)明顯升高的是(  )
A、氫氧化鈉B、濃硫酸
C、酒精D、硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組元素中,元素符號(hào)的大寫字母或小寫字母相同的一組是(  )
A、氫、氦、氬
B、氮、鈉、鈣
C、氖、錳、鎂
D、鋁、銀、金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是
 

A.做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),向水中加入少量氫氧化鈉溶液--反應(yīng)加快,因氫氧化鈉是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量--耗盡氧氣
C.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入沸石--加快蒸餾速度
D.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A、鐵軌生銹B、沼氣發(fā)酵
C、動(dòng)植物呼吸D、鎂帶燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是(  )
A、人類發(fā)現(xiàn)和合成物質(zhì)超過(guò)幾千萬(wàn)種
B、納米技術(shù)的運(yùn)用
C、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
D、綠色化學(xué)的提出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng),并在括弧內(nèi)注明基本反應(yīng)類型(“化合反應(yīng)”,“分解反應(yīng)”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(2)水通直流電
 
 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案