僅提供下列試劑：KClO3、MnO2、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水及小木條、火柴等物品，請根據(jù)下列裝置圖來回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用上述藥品制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．
（3）檢驗(yàn)CO2氣體的方法是
 
．
（4）某同學(xué)用裝置D收集了一瓶氧氣，但結(jié)果得到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)確定發(fā)生裝置的選擇；
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳；（4）利用排水法收集氣體時(shí)，剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集，收集前集氣瓶要注滿水．
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．答案為：集氣瓶；
（2）依據(jù)題意：實(shí)驗(yàn)室選用上述藥品制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳，故填：將氣體通入澄清石灰水中；
（4）用D裝置收集一瓶氧氣時(shí)，如果裝置漏氣，剛出現(xiàn)氣泡時(shí)立即收集，收集前集氣瓶中沒有注滿水，都能夠?qū)е率占难鯕獠患儯?br />故答案為：（1）集氣瓶；（2）A；（3）將氣體通入澄清石灰水中；  （4）集氣瓶沒有裝滿水．
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)原理、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+nC═Si+nCO↑．下列說法正確的是（　�。�
A、該化學(xué)方程式中n=1
B、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C、反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
D、硅是地殼中含量最高的非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表示2個(gè)氧分子的化學(xué)符號(hào)是（　�。�
A、2O
B、2O2
C、O2
D、O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下圖回答問題：

①標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱：a
 
，b
 
．
②選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
．（填字母）．
③實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳時(shí)儀器b末端位于液面下的原因是
 
．
④裝置F有多種用途．若用裝置F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請?zhí)羁眨?br />（1）人體中也含有N、O元素，這兩種元素在人體中屬于
 
（填“常量元素”或“微量元素”）．
（2）1個(gè)N（NO2）3分子中含
 
原子．
（3）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是
 
．
（4）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
（化為最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年初，哈市最大的無公害蔬菜棚室生產(chǎn)基地建成并投用，這個(gè)棚室生產(chǎn)基地主要以種植特菜為主，生產(chǎn)過程中的農(nóng)藥、化肥的使用以及農(nóng)藥殘留等各個(gè)環(huán)節(jié)，都將嚴(yán)格按照我市的地方標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，該標(biāo)準(zhǔn)高于國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)．從2014年起，每年將有1200噸這樣“免洗特菜”走上各大超市柜臺(tái)．請根據(jù)要求回答問題：蔬菜中所含的主要營養(yǎng)素對生命活動(dòng)的主要作用是
 
；為了使葉類蔬菜生長茂盛、葉色濃綠需要施加的化肥種類是
 
；用于大棚的材料中，能起到“溫室效應(yīng)”的是
 
 （填具體化學(xué)名稱 ）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：
第一次第二次
加氧化銅的質(zhì)量（g）mm
加稀硫酸的質(zhì)量（g）50100
加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量（g）100100
B中主要現(xiàn)象淡藍(lán)色沉淀？
若第一次試驗(yàn)每一步均恰好完全反應(yīng)且所用氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.55%，請回答下列問題：
（1）寫出第一次試驗(yàn)有溶液顏色改變的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
；
（2）第二次實(shí)驗(yàn)B中的主要現(xiàn)象是
 
；
（3）試驗(yàn)中加入氧化銅m的數(shù)值為
 
；
（4）求解第二次反應(yīng)中生成固體質(zhì)量（X）的比例式
 
；
（5）若將第二次反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)32.35克水，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（6）若用98%的濃硫酸配制試驗(yàn)中所需硫酸，則需要加水的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填字母）．
（4）向兩只試管中分別加入2mL蒸餾水，然后各滴入1-2滴石蕊溶液，觀察到試管中液體的顏色是
 
，向其中一只試管中通入二氧化碳，顏色變?yōu)?div id="vtbzpzd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一盞廢舊臺(tái)燈，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為
 
．
（2）已知鐵、鋁、銅的大量使用與其金屬活動(dòng)性有關(guān)，請寫出這三種金屬由強(qiáng)到弱的活動(dòng)性順序
 
；為了驗(yàn)證三者的金屬活動(dòng)性順序，小志從實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺(tái)燈提供的一種金屬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬?shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案