下列解釋不科學(xué)的是( 。
A、在溶洞中,當(dāng)溶有Ca(HCO32的水液發(fā)生分解,析出固體(在洞頂或洞底),日久天長(zhǎng)便形成了鐘乳石
B、長(zhǎng)期盛放NaOH溶液的試劑瓶不易打開(kāi),是因?yàn)镹aOH與玻璃中的SiO2反應(yīng)生成一種有粘性的Na2SiO3導(dǎo)致瓶塞與試劑瓶粘連不易打開(kāi)
C、“通風(fēng)櫥”是利用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置,它是一種不完善的防污設(shè)施
D、高壓氧艙可治療煤氣中毒,原因是和血紅蛋白結(jié)合的CO跟氧氣反應(yīng)生成無(wú)毒的CO2
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性,堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見(jiàn)的堿 堿的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、根據(jù)碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣、水、二氧化碳以及碳酸鈣不溶于水進(jìn)行解答;
B、根據(jù)NaOH與玻璃中的SiO2反應(yīng)生成一種有粘性的Na2SiO3進(jìn)行解答;
C、根據(jù)“通風(fēng)櫥”是利用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置進(jìn)行解答;
D、根據(jù)高壓氧在超過(guò)一個(gè)大氣壓的環(huán)境中呼吸純氧氣,這樣可以提高氧分壓、增加血氧和組織氧含量,提高氧的彌散率和有效彌散距離進(jìn)行解答.
解答:解:A、碳酸氫鈣不穩(wěn)定易分解生成碳酸鈣、水、二氧化碳,碳酸鈣不溶于水,所以在溶洞中,當(dāng)溶解在水里的Ca(HCO32發(fā)生分解,析出固體(在洞頂或洞底),日久天長(zhǎng)便形成了鐘乳石,故A正確;
B、NaOH與玻璃中的SiO2反應(yīng)生成一種有粘性的Na2SiO3導(dǎo)致瓶塞與試劑瓶粘連不易打開(kāi),所以長(zhǎng)期盛放NaOH溶液的試劑瓶不易打開(kāi),故B正確;
C、“通風(fēng)櫥”是利用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置,這樣會(huì)污染空氣,所以它是一種不完善的防污設(shè)施,故C正確;
D、高壓氧在超過(guò)一個(gè)大氣壓的環(huán)境中呼吸純氧氣,這樣可以提高氧分壓、增加血氧和組織氧含量,提高氧的彌散率和有效彌散距離.這樣使一氧化碳與血紅蛋白分離,從而治療煤氣中毒而不是生成無(wú)毒的二氧化碳,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分析和應(yīng)用解答實(shí)際問(wèn)題的能力,要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行綜合分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,空氣的成分按體積計(jì)算,大約是氮?dú)?div id="m4avkrc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
21%、二氧化碳
 
、
 
0.94%、其它氣體及雜質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

表示氧原子,表示氫原子

(1)根據(jù)此圖,試分別從物質(zhì)組成.分子構(gòu)成的角度各說(shuō)出一種觀點(diǎn)
a.
 
;
b.
 
;
(2)根據(jù)此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

催化器可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化不無(wú)毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖:

下列從圖示中獲得的信息中,正確的是(  )
A、圖中有三種不同的氧化物
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有單質(zhì)生成
D、反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列成語(yǔ)描述的變化中,一定包含化學(xué)變化的是(  )
A、滴水成冰B、木已成舟
C、花香四溢D、燭炬成灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲“運(yùn)載火箭,成功將“神舟十號(hào)“載人飛船送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道.“長(zhǎng)征三號(hào)甲“運(yùn)載火箭常用鋁粉與高氯酸銨(NH4ClO4﹚的混合物作為固體燃料,高氯酸銨中的氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用于書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、氧化鐵:FeO
B、氯化鋅:ZnCl
C、硫酸根離子:SO4+2
D、氨中氮元素的化合價(jià):
-3
N
H3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)利用圖中的裝置,圍繞“用稱(chēng)量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開(kāi)展活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)步驟】①如圖所示,甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個(gè)托盤(pán)天平上,并用砝碼使天平平衡.丙對(duì)石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行稱(chēng)量.
②三位同學(xué)分別利用裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng).
③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤(pán)天平上,觀察天平是否平衡.丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應(yīng)前后質(zhì)量.

【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)請(qǐng)你仿照示例,完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 P2O5
該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)Na2CO3+2HCl═
2NaCl+H2O+CO2
該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應(yīng)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)量質(zhì)量不相等的原因有
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取氫氣,并用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖.回答下列問(wèn)題:
(1)改正裝置中的錯(cuò)誤之處①
 
,②
 
,③
 

(2)A試管中的藥品名稱(chēng)是
 

(3)B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)該實(shí)驗(yàn)步驟有:a.在試管A中裝入藥品  b.往試管B通入氫氣.c.停止向試管B通氫氣d停止加熱試管B  e.加熱試管B  f.氫氣發(fā)生裝置的氣密性檢查  g.檢查氫氣的純度下列中表示正確操作順序的一組是
 
.①faegbcd  ②afgbedc  ③faebdcg  ④afgebcd  ⑤fagbedc
(5)試管B出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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