6．用圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶CO2進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題：
（1）檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降，說明裝置氣密性良好．
（2）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（3）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒．某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒．下列物品中他需要使用的有①③④．
①酒精燈  ②鐵架臺(tái)  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿．

分析 （1）根據(jù)裝置氣密性的檢查方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)只要證明瓶口是二氧化碳就說明二氧化碳已收集滿，可利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)用燃著的木條檢驗(yàn)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作選擇需要的物品進(jìn)行分析．

解答 解：（1）檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降，說明裝置氣密性良好；
（2）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿；
（3）要驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒，需要酒精燈加熱，坩堝鉗夾持，鎂條需要用砂紙打磨，所以需要使用的物品有：①③④．
故答案為：（1）一段時(shí)間水柱液面不下降；
（2）集氣瓶口；
（3）①③④．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液分別加入BaCl2溶液
B檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)取樣品加無色酚酞試液，觀察溶液顏色是否變紅
C除去氯化鈉溶液中的氯化銅加入適量的氫氧化鈉溶液，過濾
D分離鐵粉和銅粉加過量的硫酸銅溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．為測(cè)定某潔廁靈中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g潔廁靈，加入8g10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)（其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），該“潔廁靈”中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平平衡B．可以將紅磷換成鐵絲
C．紅磷燃燒產(chǎn)生白色煙霧D．紅磷燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．二氧化碳不溶于水D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）收集CO2常用的裝置是E（填序號(hào)），若用G圖的裝置測(cè)量生成CO2氣體的體積，需在集氣瓶?jī)?nèi)的水面上放一層植物油，其目的是防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．選用發(fā)生裝置B，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．小文說：因?yàn)楣軆?nèi)有固體剩余，所以所得濾液中只有氯化鈣而無鹽酸．小明不完全同意小文的說法，請(qǐng)你說出小明的理由剩余固體可能完全是雜質(zhì)，而雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，所以溶液中鹽酸可能已過量
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則引起裝置炸裂．你認(rèn)為A～F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用H裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個(gè)操作，其目的是檢驗(yàn)裝置氣密性；
（3）檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．某小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)硫酸鈣能溶于氯化銨溶液，且二者還能發(fā)生反應(yīng)，于是他們用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．
①該方法中用于加熱的儀器名稱是酒精燈；
②推測(cè)：在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液的目的是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力；
③思考圖Ⅱ方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是原物質(zhì)中的鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)進(jìn)入二氧化碳?xì)怏w中，干擾實(shí)驗(yàn)；
（5）用圖Ⅱ所示的裝置收集一瓶二氧化碳，則驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)锳＜B＜C
（2）當(dāng)B中混有少量A時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B．
（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時(shí)，所得溶液質(zhì)量關(guān)系由大到小的順序是C＞B＞A
（4）現(xiàn)將t2℃時(shí)60gA物質(zhì)加到100g水的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁俳禍刂羣1℃，在降溫過程中，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是逐漸變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．甲的溶解度比乙的大
B．t1℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為60g
C．20℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等
D．等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃降溫到20℃時(shí)，析出的固體質(zhì)量相等

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