6.用圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶CO2進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(2)檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).
(3)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有①③④.
①酒精燈  ②鐵架臺(tái)  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

分析 (1)根據(jù)裝置氣密性的檢查方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)只要證明瓶口是二氧化碳就說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn),可利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)用燃著的木條檢驗(yàn)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作選擇需要的物品進(jìn)行分析.

解答 解:(1)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時(shí)間水柱液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn);
(3)要驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒,需要酒精燈加熱,坩堝鉗夾持,鎂條需要用砂紙打磨,所以需要使用的物品有:①③④.
故答案為:(1)一段時(shí)間水柱液面不下降;
(2)集氣瓶口;
(3)①③④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液分別加入BaCl2溶液
B檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)取樣品加無(wú)色酚酞試液,觀察溶液顏色是否變紅
C除去氯化鈉溶液中的氯化銅加入適量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾
D分離鐵粉和銅粉加過(guò)量的硫酸銅溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.為測(cè)定某潔廁靈中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g潔廁靈,加入8g10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)(其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)),該“潔廁靈”中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平平衡B.可以將紅磷換成鐵絲
C.紅磷燃燒產(chǎn)生白色煙霧D.紅磷燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列敘述正確的是(  )
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.二氧化碳不溶于水D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①試管;②集氣瓶;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)收集CO2常用的裝置是E(填序號(hào)),若用G圖的裝置測(cè)量生成CO2氣體的體積,需在集氣瓶?jī)?nèi)的水面上放一層植物油,其目的是防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.選用發(fā)生裝置B,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管內(nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余.小文說(shuō):因?yàn)楣軆?nèi)有固體剩余,所以所得濾液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸.小明不完全同意小文的說(shuō)法,請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由剩余固體可能完全是雜質(zhì),而雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),所以溶液中鹽酸可能已過(guò)量
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則引起裝置炸裂.你認(rèn)為A~F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用H裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個(gè)操作,其目的是檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行.某小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)硫酸鈣能溶于氯化銨溶液,且二者還能發(fā)生反應(yīng),于是他們用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石).
①該方法中用于加熱的儀器名稱(chēng)是酒精燈;
②推測(cè):在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液的目的是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力;
③思考圖Ⅱ方法,你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是原物質(zhì)中的鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)進(jìn)入二氧化碳?xì)怏w中,干擾實(shí)驗(yàn);
(5)用圖Ⅱ所示的裝置收集一瓶二氧化碳,則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn):
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)锳<B<C
(2)當(dāng)B中混有少量A時(shí),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B.
(3)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時(shí),所得溶液質(zhì)量關(guān)系由大到小的順序是C>B>A
(4)現(xiàn)將t2℃時(shí)60gA物質(zhì)加到100g水的燒杯中充分?jǐn)嚢,再降溫至t1℃,在降溫過(guò)程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是逐漸變小.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲的溶解度比乙的大
B.t1℃時(shí),100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為60g
C.20℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
D.等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃降溫到20℃時(shí),析出的固體質(zhì)量相等

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