在今年6月云南普洱地震后的救援行動(dòng)中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( 。
A、分子很小
B、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、分子間有間隙
D、分子是由原子構(gòu)成
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,是因?yàn)槿梭w氣味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使搜救犬聞到人體氣味.
A、由分子的性質(zhì)可知,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因與分子的大小無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因,故選項(xiàng)正確.
C、由分子的性質(zhì)可知,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因與分子之間有間隔無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由分子的性質(zhì)可知,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因與分子是由原子構(gòu)成的無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照要求寫出符號
(1)3個(gè)氫離子
 
  
(2)氯化鐵溶液中的陽離子
 

(3)煤氣的主要成分
 
  
(4)醫(yī)用葡萄糖注射液的溶劑
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組取粉碎后的石灰石樣品15g放入錐形瓶中,然后逐滴加入稀鹽酸至不產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸50g(樣品中的雜質(zhì)既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),并稱量錐形瓶剩余物總質(zhì)量為60.6g.試分析計(jì)算:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求從氫氧化鈉、二氧化硫、氫氧化銅、氧化鈣、鹽酸、硫酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)具有揮發(fā)性的酸
 
;       
(2)溶于水放熱的堿
 

(3)可做食品干燥劑的金屬氧化物
 
        
(4)一種難溶性的藍(lán)色沉淀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、兩種反應(yīng)物均屬于化合物
C、X分子是單質(zhì)
D、X分子中含不同的原子是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)寫出標(biāo)號實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有 ①氫氣 ②錳酸鉀 ③二氧化錳 ④氯化鈉 ⑤自來水⑥硝酸鉀六種物質(zhì),請用序號填空:
(1)屬于混合物的有:
 

(2)屬于化合物的是:
 

(3)屬于氧化物的有:
 

(4)屬于單質(zhì)的有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)2A+B═2C+D,若反應(yīng)前A和B的混合物的質(zhì)量為20g,充分反應(yīng)后B剩余2g,生成8gC,則C與D的相對分子質(zhì)量之比是( 。
A、4:5B、2:5
C、5:4D、5:2

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