請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)回答問題

(1)寫出儀器①、②的名稱,①是
 
,②是
 

(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

使用
 
(選填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氧氣比較純凈.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置組合是
 
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某同學(xué)用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋,操作為?br />①?gòu)腷端通入氮?dú)?br />②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通入二氧化碳
④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是
 

A.①②③④B.④③②①C.④①③①②D.④③①②③
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)從B裝置是固體和液體反應(yīng)制取氧氣的裝置,所用的藥品為過氧化氫和二氧化錳,向上排空氣法收集時(shí),集氣瓶口是一個(gè)敞開環(huán)境,外面的空氣可能進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),去分析解答;
(3)從實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,由于反應(yīng)不需加熱,由于二氧化碳的密度比空氣大,所以二氧化碳可以用向上排空氣法收集去分析解答;
(4)從驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng),要證明二氧化碳不能和石蕊反應(yīng),水也不和石蕊反應(yīng),只有二氧化碳和水反應(yīng)后的產(chǎn)生才能使石蕊變色去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖形和用途可知:①為試管,②為分液漏斗;故答案為:試管   分液漏斗;
(2)B裝置是固體和液體反應(yīng)制取氧氣的裝置,所用的藥品為過氧化氫和二氧化錳,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所以二氧化錳就應(yīng)該作為反應(yīng)條件寫在等號(hào)的上方,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用向上排空氣法收集時(shí),集氣瓶口是一個(gè)敞開環(huán)境,外面的空氣可能進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),而用排水法收集時(shí),由水形成的密閉環(huán)境,故收集到的氧氣更純;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    E;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為大理石和稀鹽酸,二者接觸就會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于反應(yīng)不需加熱,所以不需要酒精燈,故發(fā)生裝置為B,由于二氧化碳能溶于水,且和水反應(yīng),所以不能用排水法收集,又由于二氧化碳的密度比空氣大,所以二氧化碳可以用向上排空氣法收集;故答案為:BC    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)第一步:④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,第二步:③從a端通入二氧化碳(紙花不會(huì)變色,說明二氧化碳不能使紫色石蕊變色);第三步:①?gòu)腷端通入氮?dú);(排凈廣口瓶中的二氧化碳?xì)怏w)第四步:②從分液漏斗中滴加適量水(紙花不變色,說明水不能使紫色石蕊變色);第五步:③從a端通入二氧化碳(紙花變成紅色,紫色石蕊遇酸變紅,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸).故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):牢記固固加熱制氣及固液反應(yīng)制氣的裝置的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物品主要由有機(jī)合成材料制成的是(  )
A、紅木家具B、玻璃茶幾
C、鐵制護(hù)欄D、塑料水管

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實(shí)驗(yàn)室里常用以下儀器制取氣體.

(1)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;制取并收集二氧化碳的儀器組合是(填字母)
 
;
(2)利用二氧化碳
 
、
 
的性質(zhì)來檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿;
(3)將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色,放入充滿二氧化碳的集氣瓶中,可觀察到紙花變
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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最近科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H3OH).“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如圖.已知碳酸鹽和碳酸氫鹽能發(fā)生類似如下的反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32、Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+CO2↑+H2
(1)上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是
 
;
(2)分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在合成塔中,CO2與H2恰好完全反應(yīng),生成水和甲醇,試寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(5)該“綠色自由構(gòu)想”的優(yōu)點(diǎn)是
 

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把1.5g不純的硫酸鈉(雜質(zhì)不溶于水)放入85.8g水中配成溶液,過濾后向?yàn)V液中加適當(dāng)氯化鋇溶液恰好完全反映,生成2.33g白色溶液,求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量.

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將某原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,所示的元素的塊狀固體投入到稀硫酸銅溶液中,可能會(huì)看到的現(xiàn)象
 

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鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種.選種進(jìn)行一段時(shí)間后,農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計(jì)算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(AgNO3+NaCl═AgCl+NaNO3

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寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)可用于制作“葉脈書簽”的堿
 
;(2)發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 

(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
;        (4)油污清洗劑中含有的堿
 

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化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸到的下列說法,符合科學(xué)事實(shí)的是( 。
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