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過去實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣）．現行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些？
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．
考點：實驗室制取氧氣的反應原理
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時，要消耗能源，產物會污染環(huán)境，操作比較復雜、不安全；
用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，不消耗能源，產物是水和氧氣，操作簡單、安全．
解答：解：用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，優(yōu)點有：反應不需要加熱，生成物是水和氧氣，不污染環(huán)境，操作簡單、安全．
故填：反應不需要加熱；生成物不污染環(huán)境；操作簡單、安全．
點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化肯定是化學變化的是（　　）
A、蒸發(fā)B、燃燒C、發(fā)光D、變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

曉莉同學通過查閱資料知道，磷燃燒后的生成物會對皮膚產生腐蝕性．于是她用改進后的實驗方案（圖A）進行實驗探究．

（1）圖A實驗中能看到白磷燃燒，則盛白磷的試管產生的現象是
 
．
（2）小英同學用足量的紅磷與白磷按圖B進行實驗探究也得出了燃燒的必需條件．對比1、2試管的現象，能得出的結論是：
 
；她除了能看到試管2中的白磷燃燒的現象外，還能看到
 
，小英同學運用了
 
的實驗方法來進行探究．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，如果反應前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質量為3克，加熱到不再產生氣體為止，剩余固體的質量為2.04克．則：
（1）反應能制得氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質量是多少克？
（3）剩余固體是什么？各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某活動小組根據煉鐵的反應原理進行模擬實驗，在高溫下用一氧化碳還原氧化鐵，待紅棕色氧化鐵完全變成黑色粉末甲時停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至冷卻到室溫．為檢驗生成物，取適量黑色粉末甲加入足量的硫酸銅溶液，充分反應，得到的黑色粉末乙中只有少量的紅色固體產生．
【提出問題】黑色粉末可能是什么呢？
【進行猜想】小明認為黑色粉末甲是鐵粉，小華同學認為小明的猜想是錯誤的，理由是
 
．
小華提出了猜想①，請你結合所學知識補充余下的兩個猜想．
猜想①：該黑色粉末甲由鐵粉和氧化亞鐵組成；
猜想②：
 
；
猜想③：
 
．
【查閱資料】鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應，其中除氧化鐵為紅棕色其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實驗探究】
猜想序號 實驗操作 可能的現象 結論
① 取適量黑色粉末甲加入足量的鹽酸 黑色粉末甲完全溶解并有氣泡生成 猜想①正確
②
③
【反思評價】小娟認為方案①中得出的結論不正確，其理由是
 
．
【得出結論】在高溫下用一定量的一氧化碳還原氧化鐵時可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵，請寫出只生成四氧化三鐵的反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．
請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應的序號）：
吸取或滴加少量液體時用
 
；硫在氧氣中燃燒的實驗用
 
；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包白色固體，可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種．對該固體進行如下實驗：
①取樣，加入足量的水，充分攪拌，過濾，得到沉淀A和無色溶液B．
②取沉淀A在試管中，加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解．
③取無色溶液B于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，再向溶液中依次加入過量的稀硝酸、硝酸鋇溶液和適量硝酸銀溶液，無沉淀生成．
請回答下列問題：
（1）原白色固體中一定含有：
 
（用化學式回答，下同），一定沒有
 
，可能含有
 
．
（2）無色溶液B中一定含有的溶質有
 
，其溶液的PH
 
7（填大于、小于、等于）．用PH試紙測B溶液PH的操作方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳（作催化劑混合．加熱該混合物t1時刻后（假設雜質不參加反應），稱量剩余固體的質量，重復以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時刻后剩余固體的質量，記錄數據如下表：
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體的質量（克） 2.12 2.08 2.04 2.04
（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

（2）求反應后產生氧氣的質量
 

（3）請你列出根據氧氣質量求樣品中完全參加反應的氯酸鉀的質量（X）的比例式
 

（4）求該樣品中氯酸鉀的含量
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氫原子
 
；
（2）3個鈣離子
 
；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
；
（4）保持水的化學性質的最小粒子
 
；
（5）硫酸根離子
 
；
（6）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物
 
．

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