用化學(xué)用語表示:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(2)3個碳酸根離子
 
;
(3)6個氨氣分子
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 
;
(5)氯化亞鐵中鐵顯+2價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此6個氨氣分子表示為:6NH3;
(4)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是O,鋁元素的化合價為+3,氧元素的化合價-2,所組成的化合物化學(xué)式為 Al2O3
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵顯+2價,故可表示為:
+2
Fe
Cl2;
故答案為:(1)H2O  (2)3CO32-   (3)6NH3 (4)Al2O3 (5)
+2
Fe
Cl2;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

根據(jù)以上信息回答:
(1)氟元素的核電荷數(shù)為
 
,鈣元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)B屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子形成
 
離子( 填“陰”或“陽”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

語文課上,江峰老師說到了杭州那斷橋不斷,長橋不長,孤山不孤的美景.恰被經(jīng)過的余老師聽到,余老師也興致勃勃的說了下面幾句,請你判斷哪句是不正確的( 。
A、純堿不是堿
B、苛性鈉不是鈉
C、水銀不是銀
D、碳酸不是酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號表示或說出符號、數(shù)字的意義
地殼中含量最多的元素是
 
;
溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 

保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;
3個氮原子
 
;
2個氧分子
 
;           
4Fe
 

CO2中2的含義
 
;
鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下離子能在pH=3的溶液中大量共存的是(  )
A、Ca2+、OH-、Ba2+、SO42-
B、K+、Na+、NO3-、CO32-
C、Ba2+、Mg2+、SO42-、Cl-
D、Al3+、K+、NO3-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)測定某元素的相對原子質(zhì)量為56,其原子的核電荷數(shù)為26,則該原子的中子數(shù)為( 。
A、56B、26C、82D、30

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣
B、澄清石灰水
C、冰水混合物
D、高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)A到B的變化中發(fā)生改變的粒子是
 

(3)B到C變化的微觀實質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)為減少齲齒,制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖.
木糖醇的相對分子質(zhì)量
 
,木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(2)碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,如圖超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg,假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
 
克.從圖中又可獲得的信息是:碘酸鉀
 

(3)多少克丙烯酰胺(C3H5ON)與9克尿素CO(NH22所含的氮元素質(zhì)量相等(列式求解).

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