2014年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日主題為“提高你的呼聲 而不是海平面”，“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．
（1）請你從世界或我國的環(huán)境日主題中任選一個，談一談世界環(huán)境日設置這個主題的目的
 
；
（2）為實現(xiàn)此目的，你認為在宣傳上你可以做的一件事是
 
．
考點：防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治
專題：化學與環(huán)境保護
分析：根據(jù)抵制污染人人有責，減少污染從我做起，積極宣傳污染的危害進行分析解答．
解答：解：（1）世界環(huán)境日，通過環(huán)境日的主題，讓人們意識到溫室效應的后果很嚴重，從而提高環(huán)保意識，積極采取行動，減緩溫室效應；積極的想辦法減少污染，保護環(huán)境；
（2）積極向家人，同學，朋友宣傳環(huán)境日主題，了解有關環(huán)境日知識．
點評：減少污染，從我做起，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣，可用適量的鹽酸除去，但過量的鹽酸會損壞鋁壺，鋁壺損壞的原因是用方程式
 
小明想自制一瓶除垢凈，你認為鹽酸，稀硫酸兩種酸中的
 
更合適，不選另一個的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

50℃時，將不飽和的氯化銨溶液50克，分成兩等份．一份蒸發(fā)掉5克水，另一份加入2.5克氯化銨，都恰好飽和．則50℃時，氯化銨的溶解度為
 
克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

依據(jù)實驗目的設計切實可行的實驗方案是科學探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置電解水．
a管中收集到的氣體是
 
，開啟b管活塞，用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）用乙裝置進行探究實驗，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論．
①蠟燭中含有氫元素，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
；
②一段時間后蠟燭熄滅，由此得出可燃物煅燒必須具備的條件之一是
 
；
（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量，下列有關該實驗的說法中，不正確的是
 
．
A、實驗時紅磷一定要足量B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡皮管
C、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭D、紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾
E、最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，當?shù)馀c鎂化合時，速度很慢，若滴入幾滴水，則反應變得很劇烈，則水的作用是（　　）
A、氧化劑B、反應物
C、催化劑D、還原劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，新標準增加了PM2.5檢測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．汽車尾氣也是顆粒物的來源，汽油中含有己烷，能在空氣中燃燒生成水和二氧化碳．
（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括
 
（填序號）
①CO   ②CO2  ③SO2 ④NO2
（2）下列關于PM2.5的說法錯誤的是
 
（填序號）．
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（3）汽油中己烷燃燒的文字表達式：
 

（4）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例：
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

按體積分數(shù)計算，空氣中含量約為0.94%的氣體是（　　）
A、氮氣B、氧氣
C、水蒸氣D、稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

改正如圖給試管里的液體加熱實驗操作的錯誤．
①
 

②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖示信息判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、硫?qū)儆诜墙饘僭?/span>
B、硫原子的中子數(shù)為32.07
C、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07
D、在化學反應中，硫原子容易得到電子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案