9.下列有關(guān)物質(zhì)的除雜、檢驗、鑒別的說法中,正確的是(  )
A.除去氮氣中的氧氣,可讓過量碳粉在氣體中燃燒
B.除去中氯化鈉中的硫酸鈉,可滴加適量硝酸鋇溶液
C.檢驗?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì),可滴加無色酚酞溶液
D.不用另加試劑就可以把CuSO4、NaOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、若氫氧化鈉溶液已變質(zhì),則會變質(zhì)生成碳酸鈉,故要驗證氫氧化鈉是否變質(zhì)只要檢驗是否產(chǎn)生了碳酸鈉即可,據(jù)此根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.
D、在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別.

解答 解:A、過量碳粉與氧氣反應(yīng)生成生成二氧化碳氣體,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳氣體,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、硫酸鈉與適量硝酸鋇溶液反應(yīng)生成生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、氫氧化鈉溶液已變質(zhì),則會變質(zhì)生成碳酸鈉,氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性,均能使酚酞溶液顯紅色,選用酚酞溶液不能檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
D、CuSO4溶液是藍色的,能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是的是NaOH溶液,能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2,無明顯變化的是HCl,不加其他試劑可以鑒別,故選項所采取的方法正確.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)若B是一種金屬,在空氣中燃燒時,會發(fā)出耀眼的白光.D是一種紅色單質(zhì),F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的一種氣體.
①反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Mg+CuSO4=MgSO4+Cu;
②寫出D物質(zhì)的一種用途做導(dǎo)線等;反應(yīng)②基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(2)若A、B、C表示不同類別的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A溶液可以幫助消化,也可以用來除銹,且A能F發(fā)生反應(yīng),①寫出E的化學(xué)式:H2O;C的化學(xué)式為:CO2;
②寫出一個符合題意的A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.生活中處處有化學(xué),在生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.用生石灰作某些食品的干燥劑B.白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用活性炭除去冰箱異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì).B是一種應(yīng)用最廣泛的金屬;C溶液與B的反應(yīng)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū);D是一種氧化物.圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
請回答下列問題:
(1)請判斷A是H2SO4(寫化學(xué)式,下同),B是Fe.
(2)E物質(zhì)屬于堿(填物質(zhì)類別),呈藍色;反應(yīng)①②③中一定不屬于置換反應(yīng)的是②.
(3)D可能是Fe3O4,若B→D發(fā)生燃燒現(xiàn)象,反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B與CFe+CuSO4=FeSO4+Cu;E→CCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的各步操作,錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(2)如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容.要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為39g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是( 。
A.NaOH  NaCl  CuSO4  HClB.KNO3  Na2SO4  NaOH  KCl
C.KCl  Ba(NO32  HCl  CaCl2D.Na2CO3  Ba(OH)2  KNO3  Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.從H、O、C、N、K、Ca六種元素,選出適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式
(1)飲料中的一種酸是H2CO3
(2)一種微溶于水的堿是Ca(OH)2
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作復(fù)合肥的鹽是KNO3
(4)空氣中含量最多的單質(zhì)氣體是N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗小組要測定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),將含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有該稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,得到的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表,已知反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與消耗稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答下列問題:
反應(yīng)前反應(yīng)后
稀硫酸的質(zhì)量/g含雜質(zhì)的鋅粒的質(zhì)量/g燒杯中混合物的總質(zhì)量/g
2007206.8
(1)原稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(2)反應(yīng)后燒杯中混合溶液的質(zhì)量分數(shù).

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