下列關(guān)于海洋開發(fā)利用的說法中不正確的是（　　）
A、海洋是個巨大的資源庫，人們可以無節(jié)制的向她索取各種資源
B、海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方式從海水中得到食鹽
C、海洋本省就是個巨大的水資源庫，如何獲取廉價的淡水對緩解淡水危機意義重大
D、海洋中蘊藏著豐富的海洋動力資源
考點：海洋中的資源,海水曬鹽的原理和過程
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：A、海洋是個巨大的資源庫，人們不可以無節(jié)制的向她索取各種資源，應(yīng)適量為之；
B、海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中得到食鹽；
C、可以通過淡化海水的方法獲得淡水；
D、根據(jù)海水的成分和孕含的能量判斷．
解答：解：A、海洋是個巨大的資源庫，人們不可以無節(jié)制的向她索取各種資源，應(yīng)適量為之，故錯誤；
B、海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中得到食鹽，正確；
C、海洋本身就是個巨大的水資源庫，如何獲取廉價的淡水對緩解淡水危機意義重大，正確；
D、海洋蘊藏著豐富的化學(xué)資源，含有的元素有80多種，蘊藏著豐富的海洋動力資源，正確．
故選：A．
點評：海洋是巨大的資源寶庫，本題主要考查對海洋資源的開發(fā)利用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將木炭和氧化銅的粉末混合物30g，加熱一段時間后冷卻，稱得剩余固體25.6g，計算：
（1）生成了多少克CO2；
（2）生成了多少克Cu；
（3）有多少克CuO參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過前面的幾個單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水   B．分離空氣    C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫  E．
 
．
（1）請在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱  ①
 
；②
 
；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，原因是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
；

（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；
（4）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達式
 
．反應(yīng)類型為
 
（填寫基本類型）．實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方
 
，其理由是
 
．
（5）小明同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是
 

A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加          B．反應(yīng)速率不變
C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變          D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B、化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都是守恒的
C、反應(yīng)前后水分子個數(shù)不發(fā)生變化
D、該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（l）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水；
（3）鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確理解化學(xué)概念對學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要．下列對化學(xué)概念的理解正確的是（　�。�
A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物
B、質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C、化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D、氧化物就是含氧元素的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示下列裝置，實驗室用它們制取氧氣，請回答：（填字母序號）
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)裝置選
 
；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)裝置選
 
；收集氧氣可用
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
過濾黃泥水
C、
點燃鎂條
D、
熄滅酒精

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同步練習(xí)冊答案