為探究鐵釘銹蝕條件，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)裝置
10天后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵釘表面沒(méi)有明顯的銹斑鐵釘表面有明顯的銹斑
（1）該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了鐵釘銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．你認(rèn)為，該同學(xué)的以上實(shí)驗(yàn)方案是否合理
 
（填“合理”或“不合理”），理由是
 
．
（2）請(qǐng)舉出一個(gè)防止鐵制品生銹的實(shí)例
 
．
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，據(jù)此解答．
解答：解：（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明只與氧氣接觸不生銹，故填：不合理，沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明只與氧氣接觸不生銹；
（2）在鐵制品表面刷漆能防銹，故填：刷漆．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬銹蝕的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)物質(zhì)的分類，存在錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣、石油、生鐵都是混合物
B、塑料、包裝泡沫、棉布都屬于合成材料
C、蠶絲、羊毛、麻都屬于天然材料
D、甲烷、乙醇、醋酸都屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，并常用實(shí)驗(yàn)探究的方法研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成和性質(zhì)等．請(qǐng)你結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；b
 
；c
 
．
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
 （填字母，下同），收集裝置選
 
．
③小明是一個(gè)善于自主學(xué)習(xí)的同學(xué)，在進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找資料，自主探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行探究．
Ⅰ．選擇藥品．選取制備二氧化碳的藥品中必須含有的元素有
 
（寫(xiě)元素名稱）．通過(guò)查閱資料小明選取了三組藥品，進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進(jìn)行
②5g塊狀石灰石和10%稀硫酸20mL產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③5g碳酸鈉粉末和10%稀鹽酸20mL劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快
依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄：從制取和收集的角度分析，你會(huì)選擇組別是第
 
 （填序號(hào)）組的藥品，選擇這組藥品的理由是
 
．
Ⅱ．選擇裝置．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
 （填字母），選擇這套裝置的理由是
 
．
④小明用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳，并按圖F做鎂帶在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
，其相關(guān)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了檢查石灰石樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行試驗(yàn)測(cè)定．已知，樣品中的雜質(zhì)不溶與水，且不與鹽酸反應(yīng)．測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
甲乙丙丁
所取石灰石樣品質(zhì)量/g10.010.010.010.0
加入鹽酸的質(zhì)量/g20.030.045.050.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.04.02.02.0
請(qǐng)回答：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（2）10.0g樣品與45.0g鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否還有剩余
 
（是或否）；
（3）10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 
．
（2）用雙氧水制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水，其水溶液為氨水、顯堿性．實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．若實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置是
 
、
 
（填字母序號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)），所選用的收集裝置是
 
（填字母序號(hào)）其反應(yīng)原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把點(diǎn)燃的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶里，可以看到鎂條劇烈燃燒，生成白色粉末和黑色固體．寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式，并解釋集氣瓶底部放一些細(xì)沙的原因，從這個(gè)化學(xué)反應(yīng)里，你可以得到哪些信息（不要求回答化學(xué)方程式的涵義）？至少寫(xiě)出兩條．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8.8g二氧化碳與多少克一氧化碳中含碳量相等（得數(shù)保留一位小數(shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析下列錯(cuò)誤操作可能引起哪些后果？
（1）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心
 

（2）量取液體體積時(shí)，仰視讀數(shù)
 

（3）膠頭滴管使用后平放或倒放
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

裝置B所起的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案