2011年3月22日“鹽荒”子孫終無恙--來自常德市工商局的消息,搶購食鹽現(xiàn)象已經(jīng)平息,市場秩序恢復(fù)正常.各縣市已經(jīng)沒有排隊購鹽現(xiàn)象.下列是我市生產(chǎn)的某加鈣鹽的配料表如下:試回答
(1)包裝標簽上鈣含量是指
 
 (填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素).
(2)為了檢驗鈣鹽中是否含有碳酸鈣,你在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是
 

(3)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)?
考點:鹽的化學(xué)性質(zhì),元素的概念,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)(1)由標簽信息知,包裝標簽中的鈣是指鈣元素而不是碳酸鈣或單質(zhì)鈣;
(2)檢驗此鹽中是否含有CaCO3,實質(zhì)是檢驗是否含CO32-,可加入食醋;
(3)根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的二氧化碳的質(zhì)量,即可計算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(即10g這種鹽中碳酸鈣的質(zhì)量);然后再計算出碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù),根據(jù)公式計算出此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)因為某種加鈣食鹽中的鈣是以化合物的形式存在,化合物是由元素組成的,故包裝標簽上鈣含量是指鈣元素而不是碳酸鈣或單質(zhì)鈣;
(2)檢驗此鹽中是否含有CaCO3,實質(zhì)是檢驗是否含CO32-,可加入食醋,看是否有氣泡產(chǎn)生;
(3)設(shè)10 g該鹽中含CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     0.132 mg
100
44
=
x
0.132g
  
解之得:x=0.3g
碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=
40
100
×100%=40%,
此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=
0.3g×40%
10g
×100%=1.2%.
故答案為:(1)鈣元素;(2)食醋;(3)1.2%.
點評:本意考查了物質(zhì)是由元素組成的、碳酸鹽的檢驗、會根據(jù)化學(xué)方程式進行有關(guān)計算,掌握所學(xué)知識點是解此類題的關(guān)健.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法不正確的是( 。
A、用石墨做電極是利用它的導(dǎo)電性
B、用石墨為原料制人造金剛石發(fā)生了化學(xué)變化
C、活性炭有吸附能力是因為它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不相同是因為構(gòu)成它們的碳原子不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從提供的試劑中,選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)).把試劑的代號填在相應(yīng)的橫線上(試劑不能重復(fù)使用).
 供選用的試劑:A濃硫酸  B水  C鹽酸   D氫氧化鈉溶液
(1)Cu粉(Fe)
 

(2)CaCO3粉末(CaCl2
 

(3)CO(CO2
 
   
(4)O2(H2O蒸氣)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗和小紅對商店銷售的一袋分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,是因為蛋糕包裝在充滿氣體的小包裝內(nèi).他們認為這種充氣包裝主要是為了是食品長時間保鮮保質(zhì),那么袋內(nèi)充的氣體是什么呢?小紅猜想是氮氣,小麗猜想是二氧化碳.
(1)設(shè)計一個簡單的實驗來判斷小麗的猜想是否正確.
(2)空氣中的氣體在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途,潔凈的空氣對于人類非常重要,作為地球村的村民你為保護我們周圍的空氣采取的具體行動有哪些?(一條措施即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出列化學(xué)反應(yīng)式,并注意反應(yīng)類型.
紅磷在純氧中燃燒
 

加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
 

鐵絲在純氧中燃燒
 

分解過氧化氫制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在500mL的燒杯中注入400mL、80℃熱水,并放入一小塊白磷,在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷,(如圖),回答下列問題:
(1)一會兒后,可看到
 
的白磷燃燒,產(chǎn)生大量
 
,而
 
的白磷沒有燃燒,因為它
 

(2)由此實驗得出可燃物的燃燒的條件是①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅.請你參與他的探究過程,并回答下列問題:
(1)反應(yīng)開始后,在盛有澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是
 
;說明反應(yīng)中有
 
(填化學(xué)式)生成,被加熱的硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)該裝置中,右邊的酒精燈的作用是
 
;
(3)某同學(xué)在完成實驗后,發(fā)現(xiàn)紅色固體中還有黑色粉末,請你幫這位同學(xué)找出可能的原因
 
.(任意寫出一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
 
的一門自然學(xué)科.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸.”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照,我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗.
(1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶【Sr(NO32】等.硝酸鍶中Sr的化合價為:
 
;S2-結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)我市已禁止燃放孔明燈,因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地,孔明燈會
 
而引發(fā)火災(zāi).(填序號)
A.提供可燃物    B.供給氧氣   C.使溫度達到可燃物的著火點,
(3)燃放煙花時會產(chǎn)生具有刺激性氣味的二氧化硫氣體,寫出產(chǎn)生二氧化硫氣體的化學(xué)方程式
 
;氮硫的氧化物大量排放到空氣中,會形成酸雨,為了減少城市酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是
 

A.少用煤作燃料                B.采用燃料脫硫技術(shù)
C.向已酸化的土壤中加熟石灰    D.開發(fā)新能源
(4)淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)斗已打響,作為城市的小主人你請回答下列問題:向水樣中加入明礬攪拌、靜置后,進行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向水樣加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的顏色和異味,用
 
(填試劑名稱)檢驗該水樣是硬水還是軟水.

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同步練習(xí)冊答案