在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問題．
【提出問題】
假設(shè)1：紅色粉末是銅粉； 
假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)．請(qǐng)你完成表格：
    實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
 
假設(shè)1成立
 
假設(shè)2成立

 
假設(shè)3成立
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立．
【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是
 
．
【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的
 
（填序號(hào)）．
A．硝酸銅溶液    B．稀鹽酸    C．氯化亞鐵溶液．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：【提出問題】根據(jù)題意，對(duì)紅色粉末進(jìn)行猜想；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，分析支持結(jié)論應(yīng)該出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
【反思與評(píng)價(jià)】
對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的操作進(jìn)行解釋及對(duì)存在問題進(jìn)行改進(jìn)；
【拓展】根據(jù)鐵和銅的化學(xué)性質(zhì)分析選擇的試劑．
解答：解：
【提出問題】該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種，因此紅色粉末可能為兩物質(zhì)的混合物；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
銅在高溫下不與一氧化碳反應(yīng)，因此粉末不變色，澄清石灰水也不會(huì)出現(xiàn)渾濁；氧化鐵在高溫下可與一氧化碳反應(yīng)生成黑色鐵粉和二氧化碳，充分反應(yīng)后，粉末變黑色，澄清石灰水渾濁；
【反思與評(píng)價(jià)】
①一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳；化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2；
②一氧化碳具有可燃性，與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，因此應(yīng)先通一氧化碳，待玻璃管內(nèi)氣體為純凈的一氧化碳時(shí)再進(jìn)行加熱，防止形成混合氣體而引起爆炸；
③一氧化碳?xì)怏w有毒，直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染，可把尾氣進(jìn)行燃燒或收集；故可在b處用酒精燈點(diǎn)燃，或用塑料袋（氣球）收集；
【拓展】
金屬鐵可與硝酸銅反應(yīng)，與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，而銅不能與硝酸銅反應(yīng)，也不能與鹽酸反應(yīng)，故AB可驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；鐵和銅都不能與氯化亞鐵反應(yīng)，C不能驗(yàn)證鐵和銅的活動(dòng)性．
答案：
【提出問題】銅粉和氧化鐵粉的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
    實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
    紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁  假設(shè)1成立
  紅色粉末全部變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>  假設(shè)2成立
  紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>  假設(shè)3成立
【反思與評(píng)價(jià)】①3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2
②防止加熱時(shí)硬質(zhì)玻璃管發(fā)生爆炸
③在b處用酒精燈點(diǎn)燃
【拓展】AB
點(diǎn)評(píng)：在使用可燃性氣體時(shí)，一定要注意檢驗(yàn)氣體的純度，不純的氣體在點(diǎn)燃時(shí)有可能出現(xiàn)爆炸；可能氣體主要有：氫氣、一氧化碳、甲烷（天然氣）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的鑒別可以從他們的顏色，氣味，味道等物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)不同來區(qū)別，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒▍^(qū)別下列各組物質(zhì)
（1）廚房的白糖和食鹽
 

（2）鐵絲和銅絲
 

（3）氧氣和二氧化碳
 

（4）氯酸鉀和高錳酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)滿足什么要求？
（2）寫出選用B制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式．
（3）若采用C 裝置用排空氣法收集氧氣，氣體從哪端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校興趣小組用如圖裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量．（注：通電后裝置內(nèi)的鐵粉能和空氣中的氧氣反應(yīng)，A裝置為密閉、透明容器，B容器中水足夠多）
（1）裝置中的鐵粉要過量的原因是：
 
．
（2）當(dāng)通電完全反應(yīng)后，冷卻到室溫，可以看到的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
（3）由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨時(shí)，空氣中的氮?dú)庠陂W電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；一氧化氮的密度比空氣略大，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮再與水反應(yīng)，生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，硝酸經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的硝酸鹽．
（1）空氣中含量最多的兩種氣體是
 
、
 
．
（2）試寫出該氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，可用下列哪種收集方法？（填序號(hào)）
 
．

放電
（4）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣2 ）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O3），3O2
 放電 
.
 
2O3．下列說法中，你認(rèn)為正確的是
 
．
①該反應(yīng)屬于物理變化       ②該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
③O2 與O3是同一種物質(zhì)     ④O2與O3是由不同物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供了①天平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤酒精燈等儀器，小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液，小明同學(xué)用固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液，小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）小華同學(xué)配制過程中用玻璃棒攪拌是為了
 
．
（2）小明用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）小亮同學(xué)配制10%的稀鹽酸的步驟有：①稀釋②計(jì)算③裝瓶并貼標(biāo)簽④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)?div id="of1y6ic" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （填序號(hào)）．
（4）上述儀器中，三位同學(xué)都不需要的儀器是
 
 （填序號(hào)，后同）小華和小明需要而小亮不需要的儀器是
 
．
（5）他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽，想對(duì)未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別．請(qǐng)你幫助他們選出可以將三瓶溶液鑒別出來的試劑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．試回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱，a
 
  d
 

（2）圖中有多處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正其中的兩處：①
 
  ②
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水被染成了紅色，請(qǐng)你幫助解決這一問題：
 

（4）采用如圖所示的方法收集氧氣，當(dāng)
 
時(shí)開始收集；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先
 
，再熄滅酒精燈，否則，可能造成
 
．
（5）若收集到的氧氣不純，原因可能是（說出兩點(diǎn)）
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在純氧氣中燃燒
 
．
（2）過氧化氫在二氧化錳催化下分解
 
．
（3）體育課上，劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌．工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是
 
．
（5）鈉放入水中生成氫氧化鈉和氫氣
 
．
（6）鎂能在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說明下列實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶事先裝水的理由．

（1）排水法收集氣體（2）硫在氧氣里燃燒（3）測(cè)定空氣中氧氣含量（4）鐵絲在氧氣中燃燒
（1）
 
（2）
 

（3）
 
（4）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案