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如圖實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：加熱器皿-酒精燈,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據托盤天平使用進行分析判斷；
C、根據給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；
D、根據量筒使用進行分析判斷
解答： 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
B、托盤天平精確到0.1g，不能稱量10.05g的固體；圖中所示操作錯誤；
C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的
1
3
，圖中所示操作正確；
D、量筒選取的太大，誤差大，圖中所示操作錯誤．
故選：C
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，下列關于水的說法正確的是（　�。�
A、水由氫原子和氧原子構成
B、用活性炭凈水發(fā)生了化學變化
C、過濾可以除去水中所有雜質
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質燃燒的現象描述錯誤的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體
D、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示儀器回答：

（1）寫出儀器名稱：A．
 
B．
 
C．
 
D．
 

（2）填寫儀器編號回答下列問題：
①配制溶液時，用來溶解固體的容器是
 
；
②用來量度液體體積的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

詳細描述實驗室中被酸堿灼傷后如何應對．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜質的方法中，所用試劑或方法不合理的是（　�。�
選項物質雜質試劑或方法
ACOCO2將氣體通過灼熱的氧化銅
B銅粉鐵粉加入足量CuSO4溶液充分反應、過濾、烘干
CNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
DCaOCaCO3高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

一雙善于發(fā)現問題的眼睛能夠給我們帶來許多意想不到的知識．
【發(fā)現問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現石灰水先出現渾濁后又變澄清，他感到很意外．小強查閱資料得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應生成Ca（HCO3）2．由此，小強總結出Ca（HCO3）2的一條物理性質是
 
．
小強想了解Ca（HCO3）2的化學性質．
【查閱資料】Ca（HCO3）2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2．
【設計實驗】小強認為將加熱過程中產生的氣體通入紫色石蕊試液就可以證明Ca（HCO3）2是否受熱分解，理由是
 

【實驗過程】小強在實驗室沒有找到Ca（HCO3）2，但意外的發(fā)現石灰水試劑瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．他想弄清楚白色粉末的成分及形成原因，找來小敏一起繼續(xù)探究：
【猜想與假設】
白色粉末成分形成的原因
可能是 CaCO3石灰水與空氣中的CO2反應：化學方程式為：
 
可能是
 
最近溫度較高，溶質的溶解度降低或者溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質結晶析出
經過反復思考，他們認為白色粉末還可能是
 
的混合物．
【設計實驗】為了得出嚴密的結論，他們進行了如下的實驗：
實驗步驟可能觀察到的現象結論
取少許白色粉末于試管中，加水溶解，取上層清液，滴加1～2滴無色酚酞 
 
     		 
 
 
          
往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中 
 

（填“有”或“無”）
CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有四瓶失去標簽的無色氣體，分別為空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣，請設計實驗將它們鑒別出來．
實驗步驟實驗現象與結論
1、
 

2、
 
 
 
 		 

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科目：初中化學 來源： 題型：

由于氫氣是自然界中最輕的氣體，通常用氫氣充氣球，氦氣比氫氣稍重，但性質穩(wěn)定，不容易燃燒．1999年深圳某商場開業(yè)慶典，該店外掛滿氫氣球，店的周圍站滿了入店的人．在擁擠中有氫氣球被擠爆，遇到點燃的香煙，引起爆炸，導致約20人受到不同程度的灼傷．根據材料，完成下列問題：
（1）以上事實說明了氫氣具有什么化學性質？
（2）試解釋爆炸的原因．
（3）從安全角度出發(fā)你認為可用什么代替氫氣填充氣球，說明理由．

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