根據(jù)如圖所示儀器回答：

（1）寫出儀器名稱：A．
 
B．
 
C．
 
D．
 

（2）填寫儀器編號回答下列問題：
①配制溶液時，用來溶解固體的容器是
 
；
②用來量度液體體積的是
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)儀器的平面圖識別常用儀器；結(jié)合儀器的特點識別儀器；
（2）根據(jù)儀器的用途辨識儀器：對每種儀器的基本用途要一目了然．
解答： 解：（1）A圖，實驗室常用的燒杯；
B圖，是試管夾；
C圖，是量筒；
D圖，是酒精燈．
故答案為：燒杯、試管夾、量筒、酒精燈；
（2）①配制溶液時，用來溶解固體的容器是燒杯，故選A；
②用來量取液體體積的是量筒，故選C．
點評：儀器的特點決定了儀器的用途，儀器用途可以反映出儀器的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有民謠：“五十六十年代淘米洗菜，七十年代農(nóng)田灌溉，八十年代水質(zhì)變壞，九十年代魚蝦絕代．”說的是隨著我國工業(yè)化進程的加快，水的污染不斷加劇的情況，下列哪種做法不會對水產(chǎn)生明顯影響（　�。�
A、使用含磷的合成洗滌劑
B、隨意丟棄廢電池
C、往池塘中傾倒垃圾
D、池塘中養(yǎng)魚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的
 
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（3）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是
 
，試用最簡便的方法證實你的推測
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂條燃燒的反應(yīng)方程式為：
 
，反應(yīng)現(xiàn)象為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、氮氣
C、氧氣．D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A、
檢查氣密性
B、
讀液體體積
C、
熄滅酒精燈
D、
過濾懸濁液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列措施不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是（　�。�
A、合理開采使用化石燃料
B、工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放
C、應(yīng)用高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù)
D、露天焚燒生活垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．她想到在學(xué)過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻，為比較鉻與常見金屬銅的活動性強弱，她和同學(xué)們在應(yīng)用所學(xué)知識進行分析的基礎(chǔ)上，提出了以下猜想，并進行了實驗探究．
【作出猜想】猜想一：Cr＞Cu；     猜想二：
 
．
【查閱資料】①鉻是一種銀白色金屬．
②鉻能與稀鹽酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的氯化亞鉻（鉻元素顯+2價）溶液．
寫出鉻與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實驗驗證】請你設(shè)計實驗驗證猜想一，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表．
限選藥品：鉻片、銅片、稀鹽酸、氯化銅溶液、氯化亞鉻溶液．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

 

 
   		猜想一正確．鉻、銅兩種金屬的活動性強弱為Cr＞Cu． 
【實驗拓展】另一同學(xué)利用下列藥品中的其中三種驗證了鎂、鉻、鐵的金屬活動性強弱為Mg＞Cr＞Fe，他選擇的三種藥品是
 
．
①鉻片、②鐵片、③鎂片、④稀鹽酸、⑤氯化亞鉻溶液、⑥氯化鎂溶液、⑦氯化亞鐵溶液．

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同步練習(xí)冊答案