學習化學要學會歸納．請你將組中的物質(zhì)序號填在組中有關(guān)內(nèi)容后的括號中．

組  組

藥匙 白色固體________．

氧氣  空氣中占有________．

稀有氣體 實驗室制取氧氣的原料________．

氧化鎂 能使澄清的石灰水變渾濁________．

高錳酸鉀 化學性質(zhì)比較活潑________．

二氧化碳 取用粉末狀藥品________．

【解析】 氧化鎂是白色固體；空氣中占有0.94%是稀有氣體；高錳酸鉀是制取氧氣的原料；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；氧氣的化學性質(zhì)比較活潑；藥匙用于取用粉末狀藥品。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習題 題型：單選題

下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于帶1個單位正電荷的陽離子的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A中，質(zhì)子數(shù)8等于核外電子數(shù)8，不帶電，A選項錯誤；B中，質(zhì)子數(shù)11大于核外電子數(shù)10，帶一個單位正電荷，B選項正確；C中，質(zhì)子數(shù)12大于核外電子數(shù)10，帶兩個單位的正電荷，C選項錯誤；D中，質(zhì)子數(shù)17小于核外電子數(shù)18，帶一個單位的負電荷，D選項錯誤。故選擇B項。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

石油主要含_____、_____元素．石油中各組份由于_____不同，所以 可以用_____的方法將其分離出來．

碳 、氫沸點分餾 【解析】 石油的主要成分是碳氫化合物，主要含有的元素是碳元素和氫元素；石油是由多種有機物組成的混合物，沸點不同，可利用此性質(zhì)采用分餾的方法將物質(zhì)進行分離，得到不同的產(chǎn)品。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)知識的敘述中錯誤的是（ ）

A. 可燃性氣體點燃前一定要驗純

B. 將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積，讓燃燒更充分

C. 石油是一種化工產(chǎn)品

D. 乙醇汽油的使用可減少空氣污染

C 【解析】 可燃性氣體點燃前一段要驗純，若氣體不純就點燃，可能發(fā)生爆炸，A選項正確；將煤粉制成蜂窩煤，可以增大煤與氧氣的接觸面積，讓燃燒更加充分，B選項正確；化工產(chǎn)品是經(jīng)過化學反應(yīng)制得的相關(guān)產(chǎn)品，石油又稱原油，沒有經(jīng)過化學合成，不屬于化工產(chǎn)品，C選項錯誤；使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放，D選項正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第一章開啟化學之門單元檢測試卷 題型：科學探究題

某同學想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設(shè)計了以下探究實驗，請你完成實驗報告和實驗分析．實驗報告：

實驗步驟

用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象

結(jié)論

．向試管中倒入的過氧化氫溶液

不復燃

幾乎無氧氣放出

．給試管稍微加熱

________

________

．向試管中加入的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳

________

________

．待試管中無氣泡冒出時再倒入的過氧化氫溶液

________

________

．再向試管中加入一匙二氧化錳

________

________

實驗分析

①比較步驟和步驟可得出結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出．

②比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________

③比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________

該同學覺得該實驗還不完美．他還想證明在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，你認為他該增加什么實驗________？

復燃有氧氣放出復燃；有氧氣放出；復燃；有氧氣放出；不復燃；無氧氣放出常溫下過氧化氫溶液不分解在的催化作用下，過氧化氫分解生成 可反應(yīng)使過氧化氫分解出氧氣，在化學反應(yīng)中的性質(zhì)不變，而本身不放出氧氣在反應(yīng)前后質(zhì)量不變． 【解析】 (1)①氧氣能助燃，看到帶火星的木條復燃； ②看到帶火星的木條復燃，肯定有氧氣放出； (2)②通過實驗比較，可知過氧化氫溶液常溫下較穩(wěn)定； ③通...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第一章開啟化學之門單元檢測試卷 題型：多選題

下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）

A. B. C. D.

AB 【解析】 A、圖中如果兩種原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，那么它表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項正確；B、圖中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項正確；C、圖中表示的是純凈物中的化合物，故選項錯誤；D、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤。故選AB。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第一章開啟化學之門單元檢測試卷 題型：單選題

下列操作正確的是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、試管中液體過多，不能超過試管容積的三分之一，且加熱時不能對著自已或別人，故A錯誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，故A錯誤；C、熄滅酒精燈，要有燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故選項錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：填空題

原子是由居于原子中心帶正電的________和核外帶負電的________構(gòu)成的，原子核是由________構(gòu)成的．原子的質(zhì)量主要集中在________上．地殼中含量最多的金屬元素是________．

原子核電子質(zhì)子和中子原子核鋁 【解析】 原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成，原子核所帶的電荷數(shù)與核外電子所帶的電荷數(shù)相等，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：實驗題

通過新課的化學學習，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

．電解水．分離空氣 ．加熱高錳酸鉀 ．分解過氧化氫．________．

相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應(yīng)的文字表達式填在橫線上）；

若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ①________②________．

下面是該實驗中出現(xiàn)的問題，其原因可能是（每一個填寫一項可能）：

用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：________；

加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：________；

給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：________；

實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：________．

若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是________，氣體應(yīng)從________（選填“”或“”）端導入．

氯酸鉀氯化鉀+氧氣；試管集氣瓶試管口未塞棉花試管外壁有水（或試管口高于試管底部等）使試管炸裂水倒吸入試管中致試管炸裂甲水 【解析】 （1）氯酸鉀受熱分解可生成氯化鉀和氧氣，因此加熱分解氯酸鉀可制取氧氣，其文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣； （2） 1、儀器①為裝置中用作加熱分解高錳酸鉀反應(yīng)容器的試管；儀器②為裝置中用于收集氣體的集氣瓶； 2、試管口未放一團棉花，使混在氣...

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