如圖所示，為測定工廠廢液中氫氧化鈉的含量，小明取25mL加了酚酞視野的廢液于錐形瓶中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，滴定管中剩余稀鹽酸為15mL（所用廢液和稀鹽酸密度均約為1g/cm3）．請計算廢液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：根據(jù)鹽酸的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：所用稀鹽酸HCl的質(zhì)量為（25mL-15mL）×1g/mL=10g
含HCl的質(zhì)量為10g×7.3%=0.73g
設(shè)氫氧化鈉質(zhì)量為x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40    36.5
x     0.73g
40
36.5
=
x
0.73g

x=0.4g
廢液的質(zhì)量為：25ml×1g/cm3=25g
廢液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
0.4g
25g
×100%=1.6%
答：廢液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%．
點(diǎn)評：本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的計算，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，而Y、Z不能；若把Y、Z同時放入硝酸銀溶液中時，Y表面有銀白色固體析出，而Z表面沒明顯現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是（　　）
A、X  Z  Y
B、Y  Z  X
C、X  Y  Z
D、Z  Y  X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl              猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH         猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有
 
．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面3個觀點(diǎn)都是錯誤的，寫出你熟悉的化學(xué)方程式，否定相應(yīng)的各種錯誤觀點(diǎn)：
錯誤觀點(diǎn)否定例證（寫出一個化學(xué)方程式） 
 分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
 
凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng) 
 
 
 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生，并且在氫氧化鈉試劑瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)，于是大家一致認(rèn)為該氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)了，據(jù)此回答下列問題：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
．
（2）利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，同學(xué)們又設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加
 
 
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取少量該氫氧化鈉溶液于試管中
，
2加入足量
 
溶液；
3過濾
4在濾液中滴加
 
溶液 		2有白色沉淀生成
4
 
氫氧化鈉溶液
 
（填部分或全部）變質(zhì)
（4）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有一包氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，某同學(xué)取該樣品12.8g，使之完全溶解在53g水中，再向其中加入40克20%的氫氧化鈉溶液，氧化鎂和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過濾，求12.8克樣品中氯化鎂的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖1回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為
 
，用A、D裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，可采取的措施是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為
 
，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水．SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣．用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→
 
→
 
→⑤（填序號）；圖中漏斗的作用是
 
；燒杯中NaOH溶液的
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）先用彈簧夾夾緊乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體其主要成份是
 
（填化學(xué)式），由本實(shí)驗(yàn)可推知該主要成份的物理性質(zhì)是
 
；化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒
 
、
 

（2）銅綠受熱
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）鉀原子
 
；（2）2個鎂離子
 
；（3）目前世界上年生產(chǎn)量最高的金屬
 
；（4）3個二氧化硫分子
 
；（5）五氧化二磷中磷元素為+5價
 
．

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同步練習(xí)冊答案